A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO POSSIBILIDADE DE ANÁLISE DE DOCUMENTOS MÉDICOS DO BRASIL DO FINAL DO SÉCULO XIX

Felipe Lameu dos Santos

Resumo


Neste artigo defendo a hipótese de que a educação física entendida como uma expressão de época é a forma mais adequada para tratar a documentação médica sobre educação física no Brasil dos anos finais do século XIX. Defendo que essa perspectiva só é possível a partir do trabalho empírico com a documentação histórica e no diálogo constante entre as perguntas formuladas no presente com os vestígios históricos representados pela documentação.

Palavras-chave


Educação física. História. Historiografia.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5902/2316546422681



Avaliação Qualis Capes (2014):

B4- Educação Física / B3- Interdisciplinar e Psicologia / B5- Educação 

Periodicidade: contínua

ISSN: 2316-5464 online

DOI: 10.5902/23165464

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