Prática escolar dialógico-problematizadora mediada por tecnologia informática livre
DOI:
https://doi.org/10.5902/1516849228532Palavras-chave:
Prática escolar, Informática livreResumo
Apresentamos de forma indissociável, nossa prática escolar investigativa-ativa e estruturações didáticometodológicas, para o que temos denominado de investigação-ação escolar mediada por tecnologias livres. Destacamos nosso quefazer no âmbito de um curso de formação continuada de professores em exercício, tematizado pela transposição didática e trabalho colaborativo em rede. Nossa conclusão se dá na perspectiva do fortalecimento dos profissionais que atuam na perspectiva da investigação-ação escolar emancipatória e participam da produção que a suporta (mediações tecnológicas, em especial sob a forma de material didático).Downloads
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