O impacto da Covid-19 no cotidiano escolar: um estudo sobre o trabalho de gestores escolares em Jacobina/BA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2318133863188

Palavras-chave:

Gestão Escolar, Trabalho dos Gestores, Escolas municipais, Pandemia.

Resumo

Este artigo decorre de uma pesquisa exploratória cujo objetivo foi compreender as mudanças ocorridas no trabalho de gestores escolares com a pandemia da Covid-19. O trabalho da gestão envolve uma série de atribuições inerentes às dimensões que orientam o funcionamento das escolas e a chegada da pandemia fez com que, de forma emergencial, estes profissionais tivessem suas formas de atuação alteradas. A pesquisa foi desenvolvida com gestores de escolas municipais de Jacobina/BA. A análise de dados permite-nos inferir que os gestores envidaram esforços para garantir a oferta do ensino e funcionamento das escolas e têm enfrentaram dificuldades para executar suas atividades de forma remota.

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Biografia do Autor

Ione Oliveira Jatobá Leal, Universidade do Estado da Bahia, Jacobina, Bahia

Ione Oliveira Jatobá Leal é Docente da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, no Departamento de Ciências Humanas, Campus IV Jacobina, Bahia, Brasil. Doutora em Educação pela Universidade do Estado da Bahia. Pesquisadora e vice líder do Grupo de Pesquisa Gestão Educacional e Formação de Gestores – (NUGEF/UNEB) e integrante do Grupo de pesquisa Diversidade, Formação, Educação Básica e Discursos (DIFEBA/UNEB).

Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Cristiane Regina Dourado Vasconcelos é Professora da Educação Básica da rede municipal de ensino de Salvador/BA. Mestra em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Integrante do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da UFRGS e do Núcleo de Gestão Educacional e Formação de Gestores (NUGEF/UNEB).

Lenizan Passos Rios, Universidade do Estado da Bahia UNEB- Campus IV.

É gestora da escola Núbia Maria Mangabeira, Jacobina-BAhia, Mestranda no Mestrado Profissional e Educação e Diversidade – (MPED) e pesquisadora do Grupo de pesquisa Diversidade, Formação, Educação Básica e Discursos (DIFEBA/UNEB).

Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araújo, Universidade do Estado da Bahia - UNEB - Campus I.

é gestora escolar da rede  municipal de ensino de Salvador/BA. Mestra em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEDUC) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Pesquisadora do Núcleo de Gestão Educacional e Formação de Gestores (NUGEF) e do Grupo de pesquisa em Formação do Educador (FECOM).

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Publicado

24-04-2021

Como Citar

Leal, I. O. J., Vasconcelos, C. R. D., Rios, L. P., & Araújo, J. A. Q. de C. (2021). O impacto da Covid-19 no cotidiano escolar: um estudo sobre o trabalho de gestores escolares em Jacobina/BA. Revista De Gestão E Avaliação Educacional, 10(19), e63188, p. 1–13. https://doi.org/10.5902/2318133863188

Edição

v. 10, n. 19, 2021, publicação continua

Seção

Artigos

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