Educação da sensibilidade, dez limões e um balde na mão

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.5902/1983734884111

Schlagworte:

Somaestética, Ensino-Aprendizagem, Corpo na escola, Educação Somática

Abstract

Este artigo apresenta questões relacionadas à corporeidade no ensino-aprendizagem. O foco em práticas de atenção e no trabalho sensorial é revelado a partir de um relato de uma aula, na qual alunos foram convidados a limpar os espaços do edifício no qual estudavam. O relato é o fio condutor de discussões acerca de como a corporeidade se conecta com as ações de aprender-pensar-ensinar-mover.  Esta proposta refere-se também ao campo de discussões da somaestética e de estudos da cognição que consideram o soma-corpo de forma integral.

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Autor/innen-Biografie

Luciana Mourão Arslan, Federal University of Uberlândia

É professora na Universidade Federal de Uberlândia - UFU, onde leciona no Curso de Graduação em Artes Visuais. Graduou-se em Artes Visuais (licenciatura) na FASM, em Dança (bacharelado) na UFU, fez mestrado em Artes na UNESP e doutorado em Educação na USP (com 6 meses de mobilidade na Universitat de Barcelona/bolsa Santander). Também realizou pesquisa pós-doutoral no Center for Body, Mind and Culture na Florida Atlantic University com bolsa da CAPES. Tem concentrado seus estudos na área da estesia e corporeidades nos processos de ensino-aprendizagem, pesquisando Improvisação na Dança, Yoga, Performance e Somaestética.

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Veröffentlicht

2023-09-19

Zitationsvorschlag

Arslan, L. M. (2023). Educação da sensibilidade, dez limões e um balde na mão. Revista Digital Do LAV, 16(1), e15/1–17. https://doi.org/10.5902/1983734884111

Ausgabe

Bd. 16 Nr. 1 (2023): Revista Digital do LAV, Jan./Dez. – Publicação contínua

Rubrik

Dossiê – Caminhar e habitar: arte e educação no espaço urbano