Sobre a pesquisa enquanto bricolagem, reflexões sobre o pesquisador como bricoleur
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734815112Palavras-chave:
Bricolagem, Processos de investigação, Abordagem metodológicaResumo
O texto proposto tem como intenção apresentar e problematizar os aspectos que compõem a bricolagem enquanto uma abordagem metodológica das ciências sociais, mais especificamente com foco nos processos de investigação em educação. A argumentação realizada a partir dos referenciais Denzin e Lincoln (2006) e Kincheloe e Berry (2007), se constrói ancorada em três pontos: uma apresentação do tema segundo seus conceitos; um exemplo no qual se utiliza tal abordagem e por fim, questões e dúvidas acerca de seus limites e contradições.
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Referências
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