About the research as bricolage, reflections on the researcher as bricoleur
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734815112Keywords:
Bricolage, Research processes, Methodological approachAbstract
The proposed of this text is to present and discuss the aspects that compose the bricolage as a methodological approach of the social sciences, more specifically focusing on the processes of research in education. The argument made from the reference Denzin; Lincoln (2006) and Kincheloe; Berry (2007), builds anchored at three points: a presentation of the subject according to its terms; an example in which this approach is used, and finally, questions and doubts about its limits and contradictions.Downloads
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