Instancias Orientadoras para Cuentacuentos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644466772

Palabras clave:

Cuentacuentos, Narración de historias, Coletiva Teatro

Resumen

Este artículo comparte reflexiones para los narradores y presenta tres instancias orientadoras que contribuyen con el oficio y el arte de contar cuentos en la contemporaneidad, práctica ampliamente utilizada como recurso en el contexto educativo. La investigación se basa en la praxis del actor, cuentacuentos y educador Jorge Marinho, integrante de la Coletiva Teatro, apoyada por autores del campo de la educación Paulo Freire y Jorge Larrosa Bondía, narración oral y teatro Ângela Barcellos Café, Regina Machado, Gislayne Avelar Matos y Jorge Dubatti, así como análisis de prácticas artísticas de la cuentacuentos británica Jan Blake. Las tres instancias orientadoras para cuentacuentos se nombran como 1. Principios del cuentacuentos; 2. Estrategias en la narración y 3. Dispositivos para narrar con, y permean el trabajo del artista sobre sí mismo; aspectos ontológicos de la narración oral; y aspectos técnicos. El artículo presenta análisis, preguntas y enfoques técnicos, links a videos con ejemplos de demostración e instigaciones para una práctica más autónoma, creativa y consciente, considerando el potencial transformador de la narración como un arte convivial.

Biografía del autor/a

Jorge Marinho, Universidade de Brasília, Brasília, DF

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade de Brasília, ator e contador de histórias membro da Coletiva Teatro - linha do Grupo de Pesquisa Criação em Coletivo para a Cena (UnB). 

Nitza Tenenblat, Universidade de Brasília, Brasília, DF

Nitza Tenenblat é diretora teatral e pesquisadora com ênfase na práxis da direção teatral, interpretação e criação em coletivo. Com mais de vinte anos de profissão seus espetáculos já foram apresentados no Brasil, Estados Unidos, Inglaterra, Romênia e Grécia. É mestre pela Royal Holloway Universidade de Londres e doutora pela Universidade da Califórnia, Davis. É professora do Departamento de Artes Cênicas e do Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade de Brasília (UnB) onde é líder do grupo de pesquisa Criação em Coletivo para a Cena e membra da Coletiva Teatro.

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Publicado

2023-03-13

Cómo citar

Marinho, J., & Tenenblat, N. (2023). Instancias Orientadoras para Cuentacuentos . Educación, 48(1), e8/1–31. https://doi.org/10.5902/1984644466772

Número

Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua

Sección

Artigo Demanda Contínua

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