ADP Apresentação - Des récits aux trames du social : parcours de la recherche-formation avec les jeunes étudiants

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644496817

Palabras clave:

Recherche narrative, Jeunesses , Recherche-formation, Sciences sociales

Resumen

Le présent dossier, Du vécu au raconté : parcours de la recherche-formation avec de jeunes étudiants, s’inscrit dans le champ des approches qualitatives en sciences sociales et en éducation avec une double ambition : d’une part, réaffirmer la richesse épistémologique de la recherche narrative dans la compréhension des jeunesses contemporaines ; d'autre part, des problématiser de manière critique ses usages, notamment face au risque croissant d'une centralité du « moi » dans les processus de production de savoir.

Biografía del autor/a

Maria Amália de Almeida Cunha, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora da Universidade Federal de Minas Gerais

Rosemeire Reis, Universidade Federal de Alagoas

Professora da Universidade Federal de Alagoas

Valérie Melin, Universidade de Lille

Professora da Universidade de Lille, França

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Publicado

2026-08-14

Número

Educação, v. 51, 2026 – Jan./Dez. – Publicação contínua

Sección

Dossiê – Do vivido ao narrado: os caminhos da pesquisa-formação com jovens estudantes

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