PAPO PET PODCAST: THE CHANNEL OF THE TUTORIAL EDUCATION PROGRAM IN PHYSICAL EDUCATION AT THE FEDERAL UNIVERSITY OF SANTA MARIA
DOI:
https://doi.org/10.5902/2675995085949Keywords:
Physical Education, Podcast, Education technologiesAbstract
This article describes a project developed within the scope of the Tutorial Education Program (PET) in Physical Education at the Federal University of Santa Maria (UFSM), focusing on audio-based technologies. The Podcast, an audio tool known for its ease of creation and distribution, facilitates access and enhances new forms of dissemination and knowledge originating from the Program and various themes of Physical Education. The aim of this article was to describe the construction and implementation of the project, focusing on pilot actions, aiming to integrate future annual plans of the group. The research seeks to answer the following question: to what extent do the communicative processes activated by the Podcast tool contribute to the dissemination and expansion of discussions elaborated from the PET Physical Education Program at UFSM? The adopted methodology is based on participant research, with the addition of scripting, essential in the elaboration of Educational Technologies in Network (ETN), with the aim of creating a channel of information and interaction based on audio content. The issue will assist in seeking subsidies for the implementation of the project on Podcasts as an activity of PET Physical Education at UFSM in the 2024 planning. The "Papo PET Podcast" resulted in the publication of eight episodes in full on Spotify with the active participation of the Petianos/as in the construction of the pilot project, using scripting as a basis for structuring the channel, a crucial methodology in audio technologies. In addition, the new project was well received by the group.
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