Teaching educational projects-in biology teaching in a public school in the city of Porto Velho-RO

Authors

  • Patricia Guedes Nogueira Faculdade São Lucas
  • Renato Abreu Lima Faculdade São Lucas
  • Daniele Bezerra Gomes Faculdade São Lucas
  • Vera Lúcia Guedes Monteiro
  • Priscila Guedes Nogueira

DOI:

https://doi.org/10.5902/2236117015071

Keywords:

Projects, interdisciplinary teaching, biology.

Abstract

This paper argues for teaching biology projects executed in a public school in Porto Velho-RO, stressing the importance of seeking innovative strategies for teaching and learning, assuming that the teacher is rather able to motivate and overcome obstacles. Thus is described the methodology used to project implementation, the objectives to be achieved and the target audience. Explaining each stage thereof. Since the public schools in Brazil face daily challenges, it is concluded that the projects developed in the discipline of biology at the school to provide favorable conditions for student learning, creating an environment of stimulation, where the teacher is a key part of the motivation for these.

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Author Biographies

Patricia Guedes Nogueira, Faculdade São Lucas

Bióloga - Formada pela Faculdade São Lucas RO

Renato Abreu Lima, Faculdade São Lucas

Biólogo-Doutorando em Biodiversidade e Biotecnologia - UFAM

Daniele Bezerra Gomes, Faculdade São Lucas

Bióloga- Formada faculdade São lucas

Vera Lúcia Guedes Monteiro

Psicologa- Formada pela Universidade Federal de Rondônia

Priscila Guedes Nogueira

Acadêmica de Psicologia na Universidade Federal de Rôndonia

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Published

2014-02-02

How to Cite

Nogueira, P. G., Lima, R. A., Gomes, D. B., Monteiro, V. L. G., & Nogueira, P. G. (2014). Teaching educational projects-in biology teaching in a public school in the city of Porto Velho-RO. Revista Eletrônica Em Gestão, Educação E Tecnologia Ambiental, 18(4), 1400–1406. https://doi.org/10.5902/2236117015071

Issue

REGET, V. 18, N. 4, DEC., 2014

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