A passagem de infans a falante e a hipótese da aquisição de uma função significante
DOI:
https://doi.org/10.5902/2176148584389Palavras-chave:
Aquisição de linguagem, Estudos enunciativos, FunçãoResumo
Intenciona-se articular o que propõe Flores (2019), relativamente à passagem do infans a falante, à teorização posterior do autor, de 2022, acerca das grandes funções do homem na língua e na linguagem. Para tanto, recorre-se à obra Infância e história, de Giorgio Agamben, aliando sua proposição de cisão da linguagem em língua e discurso àquela de Benveniste quanto aos dois universos de significação, semiótico e semântico. Essa articulação nos conduz à hipótese de que há o que podemos chamar de uma função significante na linguagem humana, defendendo-a conceitual e operacionalmente como um elemento fundamental dessa passagem.
Downloads
Referências
AGAMBEN, Giorgio. Infância e história: destruição da experiência e origem da história. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2005.
BENVENISTE, Émile. O aparelho formal da enunciação. (1970) In: BENVENISTE, Émile. Problemas de Linguística Geral II. São Paulo: Pontes, 1989.
BENVENISTE, Émile. Semiologia da língua. (1969) In: BENVENISTE, Émile. Problemas de Linguística Geral II. São Paulo: Pontes, 1989.
BENVENISTE, Émile. A forma e o sentido na linguagem. (1966) In: BENVENISTE, Émile. Problemas de Linguística Geral I. 4ª ed. São Paulo: Pontes, 1995.
BENVENISTE, Émile. Vista d’olhos sobre o desenvolvimento da linguística. (1963a) In: BENVENISTE, Émile. Problemas de Linguística Geral I. 4ª ed. São Paulo: Pontes, 1995.
BENVENISTE, Émile. Saussure após meio século. (1963b) In: BENVENISTE, Émile. Problemas de Linguística Geral I. 4ª ed. São Paulo: Pontes, 1995.
BENVENISTE, Émile. Da subjetividade na linguagem. (1958) In: BENVENISTE, Émile. Problemas de Linguística Geral I. 4ª ed. São Paulo: Pontes, 1995.
CASSIRER, Ernst. Ensaio sobre o homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. 2ª ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2012.
COUTO, Mia. Línguas que não sabemos que sabíamos. In: COUTO, Mia. E se Obama fosse africano? E outras interinvenções. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.
DE LAJONQUIÈRE, Leandro. Apresentação. In: JERUSALINSKY, Alfredo. Saber falar: como se adquire a língua? 2ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
FERRARI, Andrea Gabriela; PICCININI, Cesar Augusto. Função materna e mito familiar: evidências a partir de um estudo de caso. Ágora: Estudos Em Teoria Psicanalítica, 13(2), 243–257. Disponível em https://doi.org/10.1590/S1516-14982010000200007. Acesso em: 05 julho 2023.
FLORES, Valdir do Nascimento. Problemas gerais de linguística. Petrópolis, Vozes, 2019.
FLORES, Valdir do Nascimento. A aporia da enunciação. In: ROSÁRIO, Heloísa Monteiro; HOFF, Sara Luiza; FLORES, Valdir do Nascimento (Org.) Leituras de Émile Benveniste [recurso eletrônico]. Porto Alegre: Zouk, 2022.
JERUSALINSKY, Alfredo. Saber falar: como se adquire a língua? 2ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
PETIT, Michèle. Ler o mundo: experiências de transmissão cultural nos dias de hoje. São Paulo: Editora 34, 2019.
SILVA, Carmem Luci da Costa. A criança na linguagem – Enunciação e aquisição. Campinas: Pontes, 2009.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Letras
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ficam concedidos a Letras todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os originais não devem ter sido publicados ou submetidos simultaneamente a outro periódico e não serão devolvidos. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais.