Producción científica en educación física: estudios sobre la enseñanza del skate en la escuela

Autores/as

  • Larissa Beraldo Kawashima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT - campus Cuiabá https://orcid.org/0000-0002-2613-9647
  • Marcos Roberto Godoi Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT - campus Cuiabá
  • Carlos Eduardo Ferreira da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT - campus Cuiabá
  • Mayla dos Santos de Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT - campus Cuiabá
  • Ketlyn Inaiá Pereira de Almeida Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT - campus Cuiabá

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546465761

Palabras clave:

Educación Física Escolar, Skate, Prática corporal de aventura, Producción científica

Resumen

Este texto presenta los resultados de la primera etapa de un proyecto de investigación que tiene como objetivo construir una propuesta pedagógica para la enseñanza del skate en las clases de Educación Física en la escuela. Para ello, el objetivo fue conocer el “estado del arte” de las producciones científicas en el área que contempló el tema abordado. La investigación realizó una búsqueda de la producción de conocimiento científico a través de una revisión bibliográfica en bases de datos previamente establecidas, contemplando: 1) artículos científicos publicados en revistas; 2) producciones en programas de posgrado. Los resultados indicaron dos artículos científicos y cuatro disertaciones que se referían directa o indirectamente a la enseñanza del skate en las clases de Educación Física en la escuela. Los resultados parciales indicaron que el skate sigue siendo una práctica corporal de aventura con pocos estudios sobre su enseñanza en las clases de Educación Física.

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Publicado

2021-09-28

Cómo citar

Kawashima, L. B., Godoi, M. R., Silva, C. E. F. da, Oliveira, M. dos S. de, & Almeida, K. I. P. de. (2021). Producción científica en educación física: estudios sobre la enseñanza del skate en la escuela. Kinesis, 39(1). https://doi.org/10.5902/2316546465761

Número

Vol. 39 (2021)

Sección

Artículos originales

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