Educación Física en Educación Infantil: el papel del profesor de Educación Física

Autores/as

  • Alexandra da Silva D'Avila UFRGS
  • Lisandra Oliveira e Silva UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546431365

Palabras clave:

Educación Física, Educación Infantil, Profesor de Educación Física.

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo comprender y analizar la importancia del profesor de Educación Física (EF) en Educación Infantil (EI), especialmente para contribuir al desarrollo del niño y el trabajo conjunto entre el maestro y el profesor de EF. El trabajo de campo se llevó a cabo a través de la observación participante, análisis de documentos y entrevistas con el equipo pedagógico. Los resultados destacan la importancia de fomentar la ludicidade en EF y afectividad en la importancia de la construcción de un trabajo colectivo para la realización de una práctica pedagógica que considera la totalidad del niño de 0 a 5 años.

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Biografía del autor/a

Alexandra da Silva D'Avila, UFRGS

Acadêmica do curso de Educação Física da UFRGS

Lisandra Oliveira e Silva, UFRGS

Docente no curso de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Publicado

2018-04-06

Cómo citar

D’Avila, A. da S., & Silva, L. O. e. (2018). Educación Física en Educación Infantil: el papel del profesor de Educación Física. Kinesis, 36(1). https://doi.org/10.5902/2316546431365

Número

Vol. 36 Núm. 1 (2018)

Sección

Artículos originales

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