Saberes docentes do professor de educação física

Autores

  • Bruna Almada de Oliveira Licenciada em Educação Física pela ESEFID/UFRGS.
  • Denise Grosso da Fonseca Docente do Curso de Licenciatura em Educação Física da Escola de Educação Física Fisioterapia e Dança, ESEFID da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS.
  • Vicente Molina Neto Docente do Curso de Licenciatura em Educação Física da Escola de Educação Física Fisioterapia e Dança, ESEFID e do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano, PPGCMH da ESEFID/UFRGS.

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546426030

Palavras-chave:

Professor de Educação Física, Saberes Docentes, Escolinha de Futebol

Resumo

Este estudo tem por objetivo compreender os saberes docentes do professor de Educação Física em uma Escolinha de Futebol. É um estudo de natureza qualitativa realizado através de observações, entrevistas e diários de campo. O referencial teórico aborda a temática dos saberes docentes e formação profissional. A discussão foi organizada em duas categorias de análise: os saberes necessários e a construção dos saberes. A identificação de saberes comuns à Iniciação e Formação, sugere que essa transversalidade reforça a importância da formação profissional única em discussão no CNE.

 

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Publicado

13-12-2017

Como Citar

Oliveira, B. A. de, Fonseca, D. G. da, & Molina Neto, V. (2017). Saberes docentes do professor de educação física. Kinesis, 35(3). https://doi.org/10.5902/2316546426030

Edição

v. 35 n. 3 (2017)

Seção

Artigos originais

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