EQUILIBRAR – UM TEMA FUNDAMENTAL PARA O ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Celi Zulke Taffarel, Reiner Hildebrandt- Stramann, Heicke B Beckmann, Murilo Moraes Oliveira

Resumo


O texto trata da análise de aulas de Educação Física ministradas em instituições públicas da educação básica na Alemanha e no Brasil considerando a função social da escola, a compreensão sobre Educação, aula e o movimentar-se, que compõe a cultura corporal. Os resultados nos permitem concluir que as necessidades vitais para o processo de humanização, o conhecer a si mesmo e suas capacidades de ação,  independem da região do planeta Terra em que vivemos, porque somente nos tornamos seres humanos com a apropriação da cultura.


Palavras-chave


Ensino de educação física; equilibrar; didática da educação física

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DOI: http://dx.doi.org/10.5902/2316546425167



Avaliação Qualis Capes (2014):

B4- Educação Física / B3- Interdisciplinar e Psicologia / B5- Educação 

Periodicidade: contínua

ISSN: 2316-5464 online

DOI: 10.5902/23165464

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