v. 2 n. 35: out.-dez. 2012 – Linguagem, cultura e interação: espaços simbólicos construídos em Língua Portuguesa na China e em Macau

• Expediente - Fragmentum

  1-6

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APRESENTAÇÃO

• Apresentação - Fragmentum - Parte II

  Roberval Teixeira e Silva

  9-10

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Artigo

• Um Macau “Imaginado” em Língua Portuguesa

  Cristina Água-Mel

  11-27

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• Quem são os “alunos chineses”? A necessidade de repensar a questão da identidade

  Qiaorong Yan

  28-32

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• A aprendizagem do português em Macau: uma pedagogia crítica

  Custódio C. Martins

  33-41

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• Livro Didático, Interação e Ensino

  Rebeca Fellini

  42-49

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• Quem chama a atenção é o professor? O dinamismo dos posicionamentos em uma Sala de Aula de PFOL

  Ricardo Moutinho

  50-58

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• Elementos do jogo da linguagem: um estudo sobre pistas e enquadres em uma entrevista da Rádio Macau

  Mariana Kuhlmann

  59-64

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• Egg tarts ou pastéis de nata? A tradução da tradição em Macau

  Raquel Abi-Sâmara

  65-70

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