Percepciones sobre la preceptoría interprofesional en él SUS: experiencias, desafíos y aportes en el enfoque docencia-servicio-comunidad
DOI:
https://doi.org/10.5902/2447115188703Palabras clave:
Educación, Educación interprofesional, Trabajo, Atención primaria de salud, PreceptoríaResumen
Con el objetivo de comprender las percepciones y vivencias de los profesionales vinculados al Sistema Único de Salud acerca de la preceptoría interprofesional, además de comprender los desafíos y posibilidades de avances y resolución en la atención a la salud a partir de la tríada enseñanza-servicio-comunidad, se realizó esta investigación cualitativa y descriptiva. La técnica de recolección de datos utilizada fue un grupo focal, con ocho encuentros presenciales con profesionales de la salud que actuaron como preceptores en el norte de RS entre agosto y noviembre de 2021. Los resultados mostraron las percepciones y vivencias de los preceptores desde una perspectiva interprofesional, además de los desafíos y contribuciones de este proceso, especialmente en el enfoque enseñanza-servicio-comunidad. Sin embargo, se observaron consideraciones respecto a los itinerarios terapéuticos y la fragmentación de la atención de salud brindada en los servicios. Al finalizar las acciones, fue posible comprender las especificidades e importancia de cada profesional de la salud, identificando un déficit en la formación fragmentada y técnica, por lo tanto no acorde con la interprofesionalidad prevista y presente en el Sistema Único de Salud.
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