Relato de experiência de intercâmbio e seu uso para a consciência crítica da linguagem

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5902/2447115173656

Palavras-chave:

Intercâmbio, Relato de experiência, Consciência crítica da linguagem

Resumo

A escrita do presente trabalho, realizado durante o intercâmbio de uma das autoras, além de ser uma atividade de aproveitamento dos estudos na disciplina de Consciência Crítica da Linguagem, ministrado pela professora em coautoria, da graduação em Letras-Inglês na Universidade Estadual de Londrina (UEL), é importante para apresentar o que foi aprendido, comparar com os estudos no Brasil e relacioná-los com a própria disciplina. No decorrer do relato, será exposto o modelo utilizado para escrevê-lo; as experiências durante o período de intercâmbio; novos conhecimentos e visões de mundo que puderam ser adquiridos e realidades que puderam ser percebidas; como se deram as tarefas realizadas no período; a relação com a instituição de origem no Brasil durante a pesquisa no Canadá; e comparações entre ambos os países nas esferas acadêmica e social.

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Biografia do Autor

Ana Beatriz Ruiz de Melo, Universidade Estadual de Londrina

Biografia: Discente de Letras Inglês da Universidade Estadual de Londrina (UEL), foi bolsista de iniciação científica do CNPq com o projeto "Letramentos Ideológicos Justapostos aos Letramentos Acadêmicos", e foi contemplada com Menção Honrosa por Mérito Científico pela apresentação do referido trabalho no Encontro Anual de Iniciação Científica (EAIC/UEL) de 2021. Também pelo mesmo trabalho foi indicada ao 19º Prêmio Destaque do CNPq. Faz parte do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED), coordenado por Vera Lúcia Lopes Cristovão, que é sua orientadora. Foi estagiária com remuneração na Maple Bear Canadian School de Londrina, onde exerceu a função de professora auxiliar. Fez parte do corpo docente voluntário do Cursinho Mãos Amigas até agosto de 2021, onde ministrava aulas de língua inglesa. Foi certificada com nível C1 no CEFR pelo IELTS, em 2022. Atualmente foi prestigiada com o Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP), onde está a realizar intercâmbio na University of Regina, Regina, Saskatchewan, Canadá.

Vera Lúcia Lopes Cristovão, Universidade Estadual de Londrina

Professora associada da Universidade Estadual de Londrina ( UEL), membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, membro da Comissão Coordenadora do PPGEL, líder do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (LED) (UEL/CNPq), e pesquisadora do ALTER (USP/CNPq). Possui mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL, PUC-SP), com período sanduíche na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, da Universidade de Genebra. Tem estágio de Pós-Doutorado no LAEL-PUC-SP (2007-2008) , e no PPG em Estudos Linguísticos da UFMG (2012). Foi pesquisadora visitante na Universidade da Califórnia, campus de Santa Bárbara, EUA, com bolsa CAPES/FULBRIGHT (out-dez/2012), em nível de pós-doutorado, e pesquisadora visitante na Universidade de Carleton, Canadá (set/2017-fev/2018). É bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq desde 2013. É editora de textos em português da WACClearinghouse Latin America. É editora da Revista da ANPOLL e coordenadora do GT de Gêneros Textuais/Discursos da ANPOLL. É coordenadora geral do Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmico-Científicos (LILA), no Paraná. Atua na Linguística Aplicada com pesquisas em: gêneros textuais, educação inicial e continuada de professores de línguas, ensino de línguas, letramentos acadêmico-científicos e ambientais.

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Publicado

2023-07-24

Como Citar

Melo, A. B. R. de, & Cristovão, V. L. L. (2023). Relato de experiência de intercâmbio e seu uso para a consciência crítica da linguagem. Experiência. Revista Científica De Extensão, 9(1), 103–112. https://doi.org/10.5902/2447115173656

Edição

v. 9 n. 1 (2023)

Seção

Relatos de experiência

Licença

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