<b> Adequação curricular: alternativas de suporte pedagógico na educação inclusiva </b>

Autores

  • Lucia Pereira Leite Unesp - Bauru
  • Sandra Eli Sartoreto Martins

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984686X1420

Palavras-chave:

Inclusive Education, Special Education, Curriculum.

Resumo

A organização da educação inclusiva é um processo lento e complexo, havendo a necessidade de investimentos em suportes para toda a equipe escolar. Visando divulgar uma das ações realizadas para a promoção de práticas educacionais inclusivas, numa rede municipal de ensino, de uma cidade do oeste paulista, este trabalho objetiva apresentar um manual elaborado para orientar os profissionais da educação na implementação das adequações curriculares individuais (ACIs) para alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs). O material foi constituído com base em três conjuntos de dados: 1) tabulação da avaliação das adequações curriculares já efetivadas; 2) revisão da literatura; 3) análise de temáticas que emergiram em reuniões de discussão de caso mediadas pelas pesquisadoras com: professores do Serviço de Apoio Pedagógico Especializado (SAPE) com professores e gestores do ensino comum, equipe técnico-pedagógica. A versão final do manual contempla aspectos teórico-operacionais sobre os temas: flexibilização e adequação curricular, educação inclusiva, definição de NEEs, funcionamento do SAPE; e se encerra com uma proposta modelo de ACI. Espera-se que o uso do material subsidie o trabalho pedagógico dos professores na proposição curricular para alunos que se encontram muito distantes do nível acadêmico esperado.



Palavras - chave: Educação Inclusiva; Educação Especial; Currículo.

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Biografia do Autor

Lucia Pereira Leite, Unesp - Bauru

Psicóloga. Doutora em Educação. Docente do Depto de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Faculdade de Ciências - Unesp - Bauru

Sandra Eli Sartoreto Martins

Professora do Departamento Educação Especial, Faculdade de Filosofia e Ciências – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquista Filho” - Bauru

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Publicado

2010-10-27

Como Citar

Leite, L. P., & Sartoreto Martins, S. E. (2010). <b> Adequação curricular: alternativas de suporte pedagógico na educação inclusiva </b>. Revista Educação Especial, 23(38), 357–367. https://doi.org/10.5902/1984686X1420

Edição

Revista Educação Especial v. 23, n. 38, set./dez. 2010

Seção

Artigos – Demanda contínua

Licença

 

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