Revista Educação Especial, n. 20, 2002

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Publicado: 2012-04-02

Editorial

Editorial

Reinoldo Marquezan

07-09
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Artigos – Demanda contínua

INCLUSÃO DIGITAL: ESPAÇO POSSÍVEL PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

Lucila Maria Costi Santarosa

13-30
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HABILIDADES SOCIAIS EM ALUNOS COM RETARDO MENTAL: ANÁLISE DE NECESSIDADES E CONDIÇÕES

Maria Vera Lúcia Barbosa, Zilda Aparecida Del Prette

31-53
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PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DE SURDOS DE SANTA MARIA

Michele Quinhones Pereira, Vera Lucia Marostega

55-64
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A CORPOREIDADE DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN SEGUNDO AS REPRESENTAÇÕES DE SEUS PAIS E MÃES

Jocimari Carrão, Angelita Alice Jaeger

65-73
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O SIGNIFICADO DO JOGO E DO BRINQUEDO NO PROCESSO INCLUSIVO: CONHECENCO NOVAS METODOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR

João Pedro Alcantara Gil, Carine Scheeren, Helen Denise Daneres Lemos, Simone De Mamann Ferreira

75-88
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DANÇA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - PNEEs

Liliane de Oliveira, Rubiane Falkenberg Zancan, Marilia de Rosso Krug, Pedro Antônio Batistella

89-96
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CONSIDERAÇÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS PÓS-HOSPITALIZADAS

Leodi Conceição Meireles Ortiz, Soraia Napoleão Freitas

97-103
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REINTERPRETANDO A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO RIO GRANDE DO SUL, A PARTIR DE SUAS MEMÓRIAS

Vanusa Zimmermann, Jorge Luiz da Cunha

105-116
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STRESS E INCLUSÃO: indicadores de stress em professores frente a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais

Maria Inês Naujorks

117-125
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Proyecto MMM (MiniWEB, Multilingüe, Maxiaprendizaje) Intercambio y comunicación entre centros educativos de diferentes países vía internet

Marta Liesa Orus, Pilar Otal Piedrafita

127-137
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