Revista Educação Especial, v. 24, n. 40, maio/ago. 2011

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Publicado: 2011-10-27

Editorial

  • Editorial – Revista Educação Especial

    Maria Inês Naujorks
    159-161
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X4050

Artigos – Demanda contínua

  • Parâmetros recomendados para a qualidade da avaliação em intervenção precoce

    Ana Maria Serrano, Ana Paula Pereira
    163-179
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X3274

  • Reflexões sobre precoces, prodígios, gênios e as altas habilidades, com base na neurociência cognitiva

    Miguel Cláudio Moriel Chacon, Carlos Eduardo Paulino
    181-193
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2686

  • O podcast como ferramenta de educação inclusiva para deficientes visuais e auditivos

    Eugênio Paccelli Aguiar Freire
    195-206
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2028

  • Os caminhos percorridos pelo processo inclusivo de alunos com deficiência na escola: uma reflexão dos direitos construídos historicamente

    Maria Luíza Tanure Alves, Edison Duarte
    207-218
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2628

  • O que há de novo na formação de professores para a Educação Especial?

    Maria Helena Michels
    219-232
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2668

  • Atividades linguísticas e cognitivas para alunos com deficiência intelectual: proposta metodológica na inclusão escolar

    Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida De Castro Araujo
    233-244
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2699

  • Análise dos processos de inclusão, desenvolvimento e aprendizagem de uma criança com Síndrome de Down matriculada na escola comum

    Jacqueline da Silva, Vinícius Silva Belo, Adriana Cláudia Drumond
    245-257
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2768

  • Outros sujeitos, outra escola? Estratégias e práticas no contexto de escolas específicas para surdos

    Liane Camatti, Márcia Lise Lunardi-Lazzarin
    259-269
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2999

  • O aluno com deficiência na EJA: reflexões sobre o atendimento educacional especializado a partir do relato de uma professora da educação especial

    Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Márcia Duarte
    271-283
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2933

  • Análise cienciométrica em Educação Especial: tendências e importância nos últimos 60 anos

    Anna Maria Canavarro Benite, Matheus De Souza Lima-Ribeiro
    285-304
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X2897

  • Educação Especial: diálogo e pluralidade

    Débora Dainêz
    305-307
    DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X3028