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  • Os Blocos de Conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais: Possibilidades Através da Resolução de Problemas

    Fabiane Cristina Höpner Noguti, Andresa Maria Justulin
    170-178
    2015-01-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14825
  • Uma Proposta de Ensino por Meio da Modelagem Matemática: Cálculo do Volume e da Área Superficial de um Reservatório de Água

    Karine Faverzani Magnago, Luciano Oliveira
    308-317
    2015-08-07
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14647
  • Uma Proposta para a Introdução do Ensino de Funções Através da Utilização do Programa Tracker

    Renata Magarinus, Lidiane Buligon, Márcio Marques Martins
    481-498
    2015-08-07
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14847
  • Um Ambiente Dinâmico para o Ensino das Secções Cônicas

    João Paulo Lima
    192-202
    2015-08-07
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14597
  • Uma aplicação da Robótica Educacional no estudo do número irracional π

    Tiago Pereira Armão, Luciele Nunes, Cinthya Maria Schneider Meneghetti
    e99
    2020-06-17
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X43158
  • Uma Introdução às Curvas Elípticas com Aplicações para o Ensino Médio

    Joilma Silva Carneiro, Kisnney Emiliano de Almeida
    452-462
    2015-08-07
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14815
  • Uma Proposta ao uso do Winplot no Ensino de Funções Quadráticas nas Turmas do Proeja

    Rodrigo Carvalho Dias, Edson Luiz Kraemer, César de Oliveira Zica
    592-607
    2015-08-07
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14622
  • Atividades Para o Ensino Fundamental e Médio Envolvendo Relações de Girard e Aritmética

    Rosipléia Souza Santos, Kisnney Emiliano de Almeida
    439-451
    2015-08-07
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14812
  • Um Caminho para Melhorar a Aprendizagem em Análise Combinatória

    André Gustavo Campos Pereira, José Rauryson Alves Bezerra
    503-510
    2015-08-07
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14659
  • Estudo do Perfil dos Alunos do Curso de Matemática Aplicada – Bacharelado: Entendendo as Razões para o Baixo Rendimento dos Acadêmicos

    Bárbara Denicol do Amaral Rodriguez, Cinthya Maria Schneider Meneghetti, Cristiana Andrade Poffal
    151-162
    2015-01-20
    DOI: https://doi.org/10.5902/2179460X14785
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Sobre a Revista

Ciência e Natura
ISSN 2179-460X
DOI: 10.5902/2179460X
Área do CNPq: Interdisciplinar

Qualis/CAPES (2021-2024) = B1

Idioma

  • English
  • Português (Brasil)

Ciência e Natura – ISSN 2179-460X

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