Uma Proposta de Ensino por Meio da Modelagem Matemática: Cálculo do Volume e da Área Superficial de um Reservatório de Água
DOI:
https://doi.org/10.5902/2179460X14647Palavras-chave:
Modelagem Matemática, Ensino de Matemática, Volume, Área, Reservatório de ÁguaResumo
Nesse artigo é apresentada uma proposta de modelagem matemática para o cálculo do volume e da área superficial de um reservatório de água Nossa fundamentação teórica embasa-se no trabalho desenvolvido por Bassanezi, no sentido de ensino-aprendizagem da matemática. No final, são discutidos alguns aspectos relevantes da aplicabilidade dessa proposta em sala de aula.
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