NECESIDADES, DERECHOS Y METODOLOGÍA DE APERTURA

Autores

  • Rodrigo Calderón Astete Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

DOI:

https://doi.org/10.5902/1981369430496

Palavras-chave:

Paradigm, Necessities, Rights, Openness, Plurality.

Resumo

A modernidade é formada, enquanto paradigma em uma matriz de ciência matematizadora, tende à abstração e separação sujeito-objeto, que, pro sua vez, foi derivado de um método de conhecimento que separa saber de fazer, que incide sobre o indivíduo atomizado e define passos ritualizados para uma única verdade. Isso afeta a forma de abordar a satisfação das necessidades humanas, direitos das pessoas e formas de relacionamento. Para responder a estas dificuldades, propõe-se a trabalhar uma metodologia de abertura, dinâmica, poder, materialista e finalista.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Rodrigo Calderón Astete, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

Abogado por la Universidad de Concepción, Chile. Maestro en Derecho por la Universidad Internacional de Andalucía, España. Doctor en Derecho por la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España. Post Doctor en Políticas Sociales por la Universidad Católica de Pelotas, RS, Brasil.

Referências

AGAMBEN, Giorgio. Profanaciones. Buenos Aires: Adriana Hidalgo Editoria, 2005.

APARICIO GUADAS, Pep. El camino de re/invención de la ciudadanía y la educación popular. En Polis, Revista de la Universidad Bolivariana. Volumen 1, Nº 2. Santiago: Universidad Bolivariana, 2001.

BALANDIER, Georges. El desorden. LA teoría del caos y las ciencias sociales. Barcelona: Gedisa Editorial, 1988.

BARCELLONA, Pietro. El individualismo propietario. Madrid: Editorial Trotta S.A, 1996.

BARCELLONA, Pietro. Postmodernidad y Comunidad. El regreso de la vinculación social. Madrid: Editorial Trotta S.A, 1992.

BATESON, Gregory. Espíritu y Naturaleza. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 1990.

BAUDRILLARD, Jean. El Intercambio Imposible. Madrid: Ediciones Cátedra, 2000.

BERMAN, Morris. El reencantamiento del mundo. Santiago: Editorial Cuatro Vientos, 1999.

CAPPELLETTI, Angel. La Ideología Anarquista. Santiago: Ediciones Espíritu Libertario, 2004.

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN. Técnicas participativas para la educación popular. Santiago: CIDE Alforja, 1987.

CONDE, Fernando. Las perspectivas metodológicas cualitativa y cuantitativa en el contexto de la historia de las ciencias. In: DELGADO, Juan Manuel; GUTIÉRREZ, Juan (Orgs). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Editorial Síntesis, 1995.

DELEUZE, Guilles. Empirismo y subjetividad. Barcelona: Gedisa, 2002.

DELEUZE, Guilles. Lógica del sentido. Barcelona: Paldos, 2005.

DESCARTES, René. El discurso del Método. Madrid: Ediciones Akal, S.A, 1989.

ELIZALDE, Antonio. Desarrollo Humano y Ética para la sustentabilidad. Santiago: PNUMA- Universidad Bolivariana, 2003.

FEYERABEND, Paul. Tratado contra el método. Madrid: Editorial Tecnos, 2000.

FOERSTER, Rolf. Sociedad Mapuche y Sociedad chilena. En Polis, Revista de la Universidad Bolivariana. Volumen 1, Nº 2. Santiago: Universidad Bolivariana, 2001.

Foucault Michel. Tecnologías del Yo. Barcelona: Ediciones Paidos Ibérica S.A., 1995.

HERRERA FLORES, Joaquin. Hacia una visión compleja de los Derechos Humanos. En El vuelo de Anteo. Derechos Humanos y Crítica de la razón liberal. Editorial desclée de Brouwer, S.A. Bilbao, 2000.

HERRERA FLORES, Joaquin. El Proceso Cultural Materiales para la creatividad humana. Sevilla (Andalucía): Aconcagua Libros, 2005.

HUME, David. Tratado de la naturaleza humana. Tomo 1. Madrid: Calpe, 1923.

JACQUES PARRAGUÉZ, Manuel. Modelo de participación por afección: un modelo para el desarrollo de la ciudadanía local. Disponible em: www.revistapolis.cl/5/jac.htm.

KELSEN, Hans. Teoría Pura del derecho. Buenos Aires. Eudeba, 1999.

LOCKE, John. Tratado sobre el Gobierno Civil. Madrid: Alianza Editorial, 1990.

MARTÍNEZ MIGUÉLEZ, Miguel. Un Nuevo Paradigma Para La Ciencia Del Tercer Milenio. En Las Nuevas Utopías de la Diversidad. Lo deseable vuelve a ser posible. Santiago: Universidad Bolivariana, 2003.

MATURANA, Humberto; VARELA, Francisco. El árbol del conocimiento. Las bases biológicas del entendimiento humano. Buenos Aires: Editorial Lumen, 2003.

MORIN, Edgar. Introducción al pensamiento complejo. Séptima Edición. Barcelona: Editorial Gedisa S.A., 2004.

MORIN, Edgar. El método. La naturaleza de la naturaleza. Madrid: Cátedra, 1999.

NIETZSCHE, Friedrich. La Gaya Ciencia. Buenos Aires: Gradifco 2004.

PÉREZ OLIVERA, Enrique. Juegos cooperativos: juegos para el encuentro. Disponible en: http://www.efdeportes.com/efd9/jue9.htm.

SANTOS, Boaventura. Crítica de la Razón Indolente. Contra el desperdicio de la experiencia. Bilbao. Editorial Descleé de Brouwer, S.A. 2003.

SCHEINES, Graciela. Juegos inocentes, juegos terríbles. Buenos Aires: Eudeba, 1998.

SENDÓN DE LEÓN, Victoria. ¿Que es el feminismo de la diferencia?. Disponible en: http://www.mujeresenred.net/spip.php?article1571.

SENNETT, Richard. El declive del hombre público. Barcelona: Ediciones Península, 2002

VARGAS E. V; LATOUR B.; KARSENTI B.; YAÏT-TOUATI F. El debate entre Gabriel Tarde y Emile Durkheim. EMPIRIA. Revista de Metodología de Ciencias Sociales. N° 23, enero-junio, 2012.

WALLERSTEIN, Inmanuel. Geopolítica y geocultura. Ensayos sobre el moderno sistema mundial. Barcellona: Kairos, 2007.

WITTGENSTEIN, Ludwig. Tractatus lógico-philosopicus. Madrid: Alianza Editorial, 2009.

Publicado

20-12-2017

Como Citar

Astete, R. C. (2017). NECESIDADES, DERECHOS Y METODOLOGÍA DE APERTURA. Revista Eletrônica Do Curso De Direito Da UFSM, 12(3), 1101–1130. https://doi.org/10.5902/1981369430496

Edição

Seção

Artigos científicos