Narratives and children: weaving yarn of sensitiveness through art and culture

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/1983734855215

Keywords:

education, childhoods, cultures, sensitivities, narratives.

Abstract

The present article highlights narratives of children interspersed in language-expressions of art and culture - material and immaterial, presenting methodologies in which education by the sensitive becomes essential in the formative path of children. The objective was to create and experience an Aesthetic Workshop, with art and local cultures as drivers of sensitivities. This article is an excerpt from a research carried out in a rural public school with 19 children from the 2nd year of elementary school l, in the municipality of Garuva, Santa Catarina. The methodological approach was the narrative, as the collection and production of data was based on the voices of the children, permeated by art and its cultural expressions. The analysis was based on the observation and interaction of the teacher-researchers and on narrative and production processes of the children. The results indicated that art and cultures mobilize the imagination, creation and sense of belonging of those involved.

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Author Biographies

Silvia Sell Duarte Pillotto, Universidade da Região de Joinville - Univille

Pós-Doutora no Instituto Estudos da Criança - IEC na Universidade do MINHO - UMINHO, Braga/Portugal em 2007/2008. Doutora em Engenharia de Produção (Gestão da Qualidade) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2003); Mestre em Educação (Currículo) pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (1997) Especialista em Fundamentos Estéticos para a Arte na Educação pela Faculdade de Artes do Paraná (1992); Graduada em Educação Artística - Habilitação Artes Plásticas pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado de Santa Catarina - UDESC (1983) Professora titular nos cursos de Artes Visuais e Pedagogia na Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE e no Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação; Pesquisadora e Coordenadora de Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação - NUPAE, possui experiência nas áreas de Artes, Gestão, Currículo, Avaliação; Infância e Arte/Educação. Avaliadora do INEP, atua nos seguintes níveis da educação: educação superior e pós-graduação. Autora de vários livros publicados, desenvolve formação continuada e consultoria nas áreas citadas.

Daiane de Melo Gava, Universidade da Região de Joinville UNIVILLE

Graduada em Pedagogia pela Faculdade Educacional Anhanguera Joinville SC (2015). Pós-Graduada em Administração, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras. Ano de 2017. Cursando Mestrado em Educação na Universidade da Região de Joinville, Univille, Joinville, Brasil. (Início 2019) Leciono na Prefeitura de Garuva, SC como professora de anos iniciais. Desde 2014.

Eliana Stamm, Universidade da Região de Joinville- UNIVILLE

Professora de Arte-Educação; com Graduação em Jornalismo pela Universidade Federal do Paraná - Curitiba/PR (1970); Pós-graduação em Prática Social da Arte pelo convênio ECA/USP/UNIVILLE - Joinville/SC (1985); ceramista do Grupo " O barro em expressão"- Joinville/SC. Pesquisadora no Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação- NUPAE. Sócia-proprietária do Jardim-Escola Aldeia do Sol.

Carla Clauber da Silva, Secretaria de Educação de Joinville

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2015). Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí ? UNIVALI (2003). Especialista em Formação na Técnica de Grupo Operativo (1998 ? 2000) e em Clínica Psicopedagógica (1994 ? 1997), ambas no Centro de estudos psicopedagógicos de Curitiba e em Administração e Supervisão Escolar (1990 ? 1991) na Universidade de Nova Iguaçu. Graduada em Pedagogia pela Associação Catarinense de Ensino ? ACE (1990). Autora de várias publicações em periódicos, livros e capítulos de livros, destaque para: Uma educação pela infância: diálogo com o currículo do 1º ano do ensino fundamental (2009); Uma Alfabetização pela Infância (2004) e Arte Contemporânea e Educação Infantil (2017). Pesquisadora no Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação ? NUPAE, desde 2003. Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de Joinville, com experiência na área de Educação, ênfase em Administração Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo, formação de professores, ensino e aprendizagem e infância.

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Published

2021-04-29

How to Cite

Pillotto, S. S. D., Gava, D. de M., Stamm, E., & Silva, C. C. da. (2021). Narratives and children: weaving yarn of sensitiveness through art and culture. Revista Digital Do LAV, 14(1), 177–196. https://doi.org/10.5902/1983734855215

Issue

2021: Revista Digital do LAV - v. 14, n. 1, jan./apr. 2021

Section

Continuous Demand

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