Teaching practice and aesthetical experimentations in art education classes

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/1983734836655

Keywords:

Teaching internship, Aesthetic experimentations, Art-education

Abstract

The text reflects on two experiences of Teaching Internship in classes of Pedagogy of a state public university in Ceará, in the discipline Art-education. These reflections are based on aesthetic-formative experiences occurred during the classes of this discipline. The objective of this work is to analyze the formative dimension of two Master's students’ teaching internship, in the scope of the critical, propositive and creative intervention in Art-education. Authors of reference such as Buriolla (1995), Pimenta (2006), Freire (2006), Moraes (2016), Vázquez (1977), among others, theoretically base the study. The discussion is guided by the field journals of both trainees, transformed into reports that are analyzed critically, glimpsing the delineation of the formative perspective of teachers. As a result of the research, the perception of the stimulus to the improvement of Master's students for the exercise of the teaching profession, as well as the involvement of the undergraduate students in aesthetic-pedagogical actions proposed in the Art-education discipline, are pointed out.

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Author Biographies

Ana Cristina Moraes, Universidade Estadual do Ceará

Professora Adjunta da Universidade Estadual do Ceará – UECE. Pós-doutoranda em Educação (UFC). Doutora em Educação pela – Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Lider do Grupo de Pesquisa: Investigações em Arte, Ensino e História – IARTEH (Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE-UECE). Vinculada ao Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação - MAIE/UECE.

Juliane Gonçalves Queiroz, UECE

Mestranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará – UECE e graduanda em Dança pela Universidade Federal do Ceará – UFC.

Izabel Cristina Soares da Silva Lima, UECE

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação na Universidade Estadual do Ceará ? PPGE/UECE. Especialização em Arte-Educação com ênfase em Música ? Faculdade Vale do Jaguaribe (FVJ). Especialização em Gestão Escolar - Universidade Federal do Ceará (UFC). Licenciatura em História ? Universidade Federal do Ceará (UFC), Graduanda em Licenciatura em Artes Visuais ? Universidade Estadual do Ceará (UECE). Grupo de Pesquisa: Investigação em Arte, Ensino e História (IARTEH/UECE). Gestora em exercício da EMEF Maestro Eleazar de Carvalho, (Maracanaú-Ceará).

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Published

2019-12-15

How to Cite

Moraes, A. C., Queiroz, J. G., & Lima, I. C. S. da S. (2019). Teaching practice and aesthetical experimentations in art education classes. Revista Digital Do LAV, 12(3), 112–133. https://doi.org/10.5902/1983734836655

Issue

2019: Revista Digital do LAV - v. 12, n. 3, set./dez. 2019

Section

Continuous Demand