Tasting concepts and actions to produce breeches and to think about education
DOI:
https://doi.org/10.5902/1983734812860Keywords:
Artistic intervention degust[ação], Archive, Statement, DiscourseAbstract
Approaching Foucault’s concepts of statement, archive and discourse, this article seeks to give visibility to an experience which was lived at Research Practice A discipline at Education Master’s Degree on Federal University of Santa Maria (UFSM), at 2011’s first semester. Between encounters, discomforts, choices, deviations and affects which were experimented by the group at that semester, we opted to linger on the concepts which passed by our readings, so that through them we could produce other things. Artistic intervention degust[ação] was part of this process, this writing is invented and from it and from the possibilities it left half open.Downloads
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