Aproximaciones entre el pensamiento freiriano y el psicoanálisis freudiano en tesis y disertaciones
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984644488680Palabras clave:
Freire, Freud, PsicoanálisisResumen
El presente trabajo es una revisión integradora que examinó la producción de tesis y disertaciones sobre la intersección entre el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y el psicoanálisis de Sigmund Freud, formando parte de una tesis doctoral de igual alcance, pero más integral, desarrollada por el primer autor y guiada por el segundo. La investigación se llevó a cabo en el primer semestre de 2023 en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), utilizando los descriptores “Freire”, “Freud” y “psicoanálisis”. Entre los documentos encontrados, se seleccionaron tres trabajos brasileños y dos tesis estadounidenses que estaban catalogadas en la misma base de datos. El análisis reveló puntos de convergencia entre los autores: la relación entre el par sadismo/masoquismo en los procesos de colonización de las mentes y espíritus descritos por Freire; la relevancia del concepto psicoanalítico de “transferencia” en la relación profesor-estudiante; y la importancia y deseabilidad de los afectos y del deseo de saber en el aprendizaje afectivo y comprometido. La investigación destaca una resonancia entre los escritos y conceptos de Freire, principalmente los contenidos en la Pedagogía del Oprimido y la Pedagogía de la Autonomía, y algunos conceptos psicoanalíticos freudianos.
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