Pureza de raza, salud corporal y educación escolar
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984644468270Palabras clave:
Educación escolar, Higiene, EugenesiaResumen
Este artículo tiene como objetivo analizar la articulación de la eugenesia y la higiene con la educación escolar. El material empírico fue la Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), publicada desde 1944, complementada con publicaciones en revistas de salud. Los análisis se desarrollaron con base en una metodología desarrollada por Saraiva (2013) para la investigación documental. Se observó que la eugenesia está presente en los artículos publicados entre 1944 y 1947, predominando el aspecto relacionado con el higienismo racial, mientras que los artículos que tratan de la enseñanza de la higiene aparecen en la RBEP hasta la década de 1960. Sin embargo, el tema no se excluye de las escuelas, e incluso permanece en documentos legales. Desde finales del siglo XX, la enseñanza de la higiene aparece en las publicaciones periódicas de salud, lo que indica que ya no es un tema de educación. Se moviliza en proyectos realizados en escuelas públicas, lo que sugiere que permanece la asociación entre pobreza y falta de higiene, que sustentaba el higienismo racial de los primeros artículos de la RBEP
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