Public prosecutor's office and democratic management: selection of public school principals in Duque de Caxias (RJ)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/1984644467951

Keywords:

Democratic management, Selection of public school principals, Public Prosecutor’s Office of Rio de Janeiro

Abstract

This paper aims to discuss the route of the recruitment of public school principals in Duque de Caxias, city located in the metropolitan region of the state of Rio de Janeiro, based on the idea that the Public Prosecutor´s Office of Rio de Janeiro, with its actions, may have contributed to the regulation of democratic management in public educational system. The contributions of the “policy cycle approach” formulated by Stephen Ball and Richard Bowe (1992; 1994) were as a theoretical and analytical framework to examine educational policies in Duque de Caxias. This paper presents partial results based on the documentary analysis of the extrajudicial and judicial instruments examined by Public Prosecutor´s Office in 2014 at 2017. As parcial result of the research, we suggest the Public Prosecutor´s Office of Rio de Janeiro can be an influence on the writting of educational policies aimed at democratic management more enlarge in the city investigated and it guids more perennial local legislations. By observing how the contexts of influence can corroborate on the construction text of more participatory educational policies for their users, we present the importance of building an overview of what has been happening in the municipal education systems regarding goal 19 of the 2014 National Education Plan about democratic management.

Author Biographies

Pamela Maria do Rosário Mota, Federal University of the State of Rio de Janeiro

Doutoranda em Educação, na área de Políticas e Práticas em Educação, pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).

Elisangela da Silva Bernado, Federal University of the State of Rio de Janeiro

Pós-doutora (2016) em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora Associada do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Jovem Cientista do Nosso Estado da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ - (2015-2018) e (2019-2021).

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2023-07-04

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Mota, P. M. do R., & Bernado, E. da S. (2023). Public prosecutor’s office and democratic management: selection of public school principals in Duque de Caxias (RJ). Education, 48(1), e74/1–30. https://doi.org/10.5902/1984644467951

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Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua

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