A questão das drogas no contexto escolar: perspectivas e práticas em um centro socioeducativo da Paraíba
perspectives and practices in a socio-educational center of Paraíba
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984644475407Palavras-chave:
Adolescência, Drogas, SocioeducaçãoResumo
A pesquisa apresentada neste artigo teve o objetivo de analisar como a questão das drogas tem sido abordada no contexto escolar dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação no Centro Socioeducativo Lar do Garoto, localizado no município de Lagoa Seca/PB. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito professores da escola da referida instituição. O material empírico resultante das entrevistas foi escrutinado conforme os procedimentos técnicos da Análise Temática de Braun e Clarke (2006). A partir dos resultados, identificou-se o seguinte: 1) diferentes abordagens sobre as drogas, norteadas ou não pela lógica proibicionista; 2) inexistência de formação específica aos docentes para tratar da temática; 3) de forma despretensiosa, há práticas que se aproximam de algumas perspectivas da Educação Popular. Por fim, destacamos a necessidade imprescindível de se oferecer formação continuada aos professores da socioeducação, tendo em conta os desafios implicados nas abordagens a respeito das drogas e ao público atendido pela unidade socioeducativa.
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