Perspectivas adotadas pelos cuidadores na interação com a criança institucionalizada

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2179769228411

Palabras clave:

Relaciones interpersonales, Cuidadores, Niño institucionalizado, Enfermería

Resumen

Objetivo: comprender las perspectivas del cuidador a partir de su interacción con los niños institucionalizados. Método: investigación cualitativa basada enla Teoría Fundamentada en los Datos y el Interaccionismo Simbólico para elaboración y análisis de los datos. Los datos fueron recolectados de abril a julio de 2015, por medio de una entrevista intensiva, con 15 cuidadoras, en una institución de acogida infantil. Resultados: se presentaron tres categorías: aprendiendo a valorar su vida y su familia; cambiando la forma de ver y tratarcon los demás; comprendiendo elniño como ser capaz de cambiar su realidad. Consideraciones finales: se identificóque en la interacción con el niño institucionalizado, la cuidadora pasa a adoptar nuevas formas de ver y actuar en el mundo, valorando más su vida y su familia, además de desarrollar más paciencia, compasión y amor por otras personas en condiciones de vulnerabilidad.

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Biografía del autor/a

Ruth Irmgard Bärtschi Gabatz, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS

Enfermeira. Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Pelotas, Professora Adjunta do curso de Enfermagem da Univerisdade Federal de Pelotas.

Eda Schwartz, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Pós-doutora em Enfermagem. Professora Associada da Faculdade de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas -UFPel, Rio Grande do Sul, Brasil.

Viviane Marten Milbrath, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, RS

Doutora em Enfermagem. Professora Adjunta da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas-UFPel, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Publicado

2019-08-26

Cómo citar

Gabatz, R. I. B., Schwartz, E., & Milbrath, V. M. (2019). Perspectivas adotadas pelos cuidadores na interação com a criança institucionalizada. Revista De Enfermagem Da UFSM, 9, e18. https://doi.org/10.5902/2179769228411

Número

Vol. 9 (2019)

Sección

Artigos Originais

Licencia

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