Revista de Enfermagem da UFSM

Percepción de los enfermeros de la estrategia de salud familiar en el alfabetismo sanitario

2025-02-14T09:05:24-03:00

Objetivo: comprender la percepción de los enfermeros de la Estrategia de Salud de la Familia sobre el tema Alfabetización en Salud. Método: estudio cualitativo, realizado con siete enfermeras que trabajan en las Estrategias de Salud de la Familia de un municipio de Ceará, en el período de agosto a diciembre de 2020. Los datos fueron recogidos vía cuestionario on-line de forma intencional por red de referencia y analizados según el "Análisis Temático de Contenido". Resultados: se identificó que hay relación entre alfabetización en salud, promoción de la salud y autocuidado; uso del diálogo como método esencial; y ausencia o insuficiente enfoque sobre la temática durante la formación. Conclusión: los enfermeros comprenden de forma parcial el letramiento en salud, sin embargo consideran el letramiento una estrategia de promoción de la salud con miras a la prevención de enfermedades y autocuidado.

Literacia para la salud y calidad de vida: estudio transversal

2025-03-19T08:09:32-03:00

Objetivo: identificar el nivel de literacia en salud (LS) para la comprensión de la salud y la calidad de vida en una población vinculada a un proyecto de extensión universitaria dirigido a la adherencia a la actividad física. Método: investigación cuantitativa transversal. La LS fue medida virtualmente utilizando la versión brasileña del Cuestionario Europeo de Alfabetización en Salud (HLS-EU-Q6). Se realizaron tres modelos lineales generalizados. Resultados: 913 participantes, 95,4% mujeres y 59,3% mayores de 50 años. La escolaridad y la edad fueron predictores en el dominio «Evaluación y aplicación de la información en el ámbito de la atención sanitaria» (Wald=13,85;p=0,017; Wald=8,42;p=0,004, respectivamente). La edad fue un factor predictivo de la prevención de enfermedades (Wald=5,20;p=0,023). Se sugiere que la graduación aumenta la LS para evaluar y aplicar la información en comparación con la escolarización hasta 5º curso (Beta=-0,918;p=0,005); de 6º a 8º/9º curso (Beta=-0,609;p=0,050); bachillerato (Beta=-0,498;p=0,005). Conclusión: La escolaridad y la edad fueron factores asociados a la LS.

Alfabetización digital y perfil tecnológico de pacientes coronarios: aplicaciones móviles para la educación en salud

2025-04-01T08:15:06-03:00

Objetivo: Evaluar la alfabetización digital en salud y delinear el perfil tecnológico de pacientes con enfermedad coronaria. Método: Estudio transversal, descriptivo y exploratorio. La recopilación de datos se llevó a cabo en una consulta ambulatoria de un hospital universitario desde julio de 2022 hasta marzo de 2023. Se utilizó un instrumento validado y adaptado para perfilar el perfil tecnológico, y la escala eHEALS se empleó para evaluar la alfabetización digital. Resultados: El nivel de alfabetización digital fue bajo. En el perfil tecnológico, el smartphone surgió como el dispositivo más utilizado en la vida diaria. La mayoría de los participantes tenía acceso a internet Wi-Fi (82, 60.3%), y 112 (82.4%) expresaron interés en utilizar una aplicación sobre su enfermedad. Conclusión: La alfabetización digital en salud fue insuficiente. Los pacientes coronarios prefieren el uso de smartphones. Las aplicaciones móviles educativas adaptadas a la población anciana pueden utilizarse para habilitar la inclusión digital.

Diagnósticos e intervenciones de enfermería relacionados con la alimentación en niños con fisura labiopalatina

2025-04-01T08:15:04-03:00

Objetivo: identificar los diagnósticos e intervenciones de enfermería relacionadas con la alimentación de niños con fisura labiopalatina. Método: estudio descriptivo y documental, con diseño cuantitativo, desarrollado en una asociación de apoyo al fisurado labiopalatal, con historias clínicas de niños de cero a dos años atendidos en la asociación entre 2015 y 2023. La recolección de datos se realizó entre julio y octubre de 2023. El análisis de datos se realizó en Excel 2016®, utilizando estadística descriptiva para presentar las frecuencias absolutas y relativas de los diagnósticos e intervenciones. Resultados: la investigación involucró una muestra de 100 niños. Se identificaron siete diagnósticos de enfermería, entre ellos, disposición para nutrición mejorada, lactancia interrumpida y la dinámica alimentaria ineficaz del niño. Las intervenciones de enfermería totalizaron 4.370, y abarcaron desde asesoramiento nutricional, alimentación con biberón, alimentación con vaso: recién nacido, entre otras. Conclusión: el uso de taxonomías estandarizadas destaca el pensamiento clínico en el abordaje de la atención a los niños con fisura labiopalatina.

Juego digital sobre buenas prácticas en el parto: validación de contenido textual y visual

2025-06-04T08:59:58-03:00

Objetivo: Validar el contenido textual y visual sobre buenas prácticas en el parto y nacimiento para la creación de un juego dirigido a mujeres embarazadas y sus acompañantes. Método: Estudio de desarrollo e innovación. Pasos: Selección de contenido, creación de la narrativa del juego compuesta por la síntesis de evidencias y recomendaciones obstétricas, creación de las imágenes y del juego. La validación del contenido fue realizada por 15 expertos seleccionados mediante la técnica de bola de nieve, en la cual se utilizó un cuestionario online. Análisis realizado por el Índice de Validade de Contenido. Resultados: El juego digital de la narrativa interactiva “Nuestras Elecciones, Nuestro Parto” fue compuesto por 24 ilustraciones y textos sobre cuidados prenatales, plan de parto, métodos no farmacológicos de alivio del dolor, libertad de posiciones y acciones no recomendadas. El Índice de Validez de Contenido fue de 0,93, teniendo en cuenta las sugerencias de los expertos. Conclusión: La creación del juego incentiva el protagonismo femenino, promueve buenas prácticas y posibilita repensar el modelo obstétrico.

Implementación de prácticas basadas en evidencia en el cuidado de la reparación perineal intraparto

2025-11-10T21:31:36-03:00

Objetivo: Implementar prácticas basadas en evidencia científica en el manejo del trauma perineal intraparto en parturientas asistidas por enfermeras obstétricas. Método: Estudio cuasi experimental con la participación de 24 enfermeras obstétricas, llevado a cabo según las siete etapas del modelo JBI para la implementación de prácticas basadas en evidencia. Resultados: Se observó un aumento significativo en el uso de hilo sintético de rápida absorción (de 0% a 71%) y en la aplicación de la técnica de sutura continua (de 27% a 88%), ambos con un nivel de cumplimiento moderado. Conclusión: La implementación estructurada de prácticas basadas en evidencia, siguiendo el modelo del JBI, tuvo un impacto positivo en la actualización profesional y en la calidad de la atención obstétrica, además de contribuir a la sostenibilidad de los cambios en la práctica clínica.

Percepções de mulheres sobre aleitamento materno e Covid-19: subsídios para o desenvolvimento de tecnologia digital

2025-11-10T21:33:22-03:00

Objetivo: conhecer as percepções de mulheres sobre aleitamento materno durante a pandemia de COVID-19, visando subsidiar o desenvolvimento de uma tecnologia digital de apoio. Método: estudo qualitativo realizado por meio de uma entrevista participativa e da técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: participaram 12 gestantes, 12 puérperas e 12 lactantes. Foram descritas pelas 36 participantes a dúvida em relação à Covid-19, à amamentação e ao medo da transmissão do vírus pelo leite materno. Conclusão: destacou-se a importância de compreender as percepções dessas mulheres durante a pandemia, evidenciando os desafios e a necessidade de ampliar o acesso à informação e ao apoio profissional.

Alfabetización sanitaria de las puérperas y cuidados neonatales en los primeros días de vida

2025-11-10T21:28:01-03:00

Objetivo: evaluar la alfabetización en salud de las puérperas y su relación con la atención a la salud del recién nacido, según lo recomendado por la estrategia del 5º Día de Salud Integral. Método: estudio transversal realizado en el alojamiento compartido de un hospital universitario de Pernambuco, en dos fases: la primera, realizada en persona durante la hospitalización, y la segunda, después del alta, por teléfono. La recolección de datos se realizó con puérperas-neonatos entre febrero y abril de 2023, a través del instrumento Health Literacy Scale (HLS-14). El análisis bivariado buscó identificar asociaciones entre la alfabetización de las puérperas y la atención al recién nacido. Resultados: en la primera etapa participaron 96 puérperas y 85 en la segunda; de ellas, el 56,5% tenía un alto nivel de alfabetización sanitaria, pero no se observó ninguna asociación con el hecho de tener una cita posterior al alta (p=0,287) ni con el tipo de alimentación del recién nacido (p=0,226). Conclusión: aunque la mayoría de las mujeres tenían altos conocimientos sanitarios, no hubo una asociación significativa con los cuidados neonatales.

Percepciones de los estudiantes de enfermería ante la terminalidad de la vida y la muerte

2025-11-10T21:27:58-03:00

Objetivo: comprender las percepciones, los sentimientos y las estrategias de afrontamiento adoptadas por los estudiantes de Enfermería frente a la terminalidad de la vida y la muerte de los pacientes. Método: investigación cualitativa, de carácter descriptivo y exploratorio. Entre junio y noviembre de 2021 se realizaron entrevistas semiestructuradas con 15 estudiantes de Enfermería. Los datos fueron sometidos a análisis textual discursivo. Resultados: surgieron tres categorías: percepciones y sentimientos de los estudiantes de Enfermería acerca de la muerte y el proceso de morir de pacientes en situación de terminalidad; estrategias de afrontamiento empleadas por los estudiantes ante la terminalidad de la vida y la muerte de un paciente; y la enseñanza sobre la muerte y la terminalidad de la vida en la formación de grado en enfermería. Conclusión: la formación académica debe incluir la enseñanza de la comunicación compasiva y del manejo del sufrimiento y de los síntomas terminales. Es fundamental ofrecer apoyo emocional y enseñar estrategias de afrontamiento a los estudiantes para prepararlos mejor para el cuidado en la terminalidad de la vida.

Percepciones y experiencias de los enfermeros de atención primaria de salud acerca de la consulta puerperal

2025-11-10T21:27:57-03:00

Objetivo: conocer la percepción y las experiencias de los enfermeros de atención primaria de salud sobre la consulta puerperal. Método: se realizó una investigación cualitativa con 28 enfermeros de 21 unidades. La recolección de datos se realizó mediante una entrevista semiestructurada, y el análisis de datos se basó en el contenido de Bardin. Resultados: se perciben fallas en la formación durante la graduación, falta de actualizaciones y carencia de la realización de educación en salud. El cuidado al binomio madre-bebé mostró estar principalmente orientado hacia los neonatos y con baja adhesión de las mujeres, ya que estas regresan sobre todo para la consulta de puericultura. Conclusión: los enfermeros de Atención Primaria de Salud, aunque reconocen la relevancia de la consulta puerperal, aún presentan lagunas. Se concluye que la escucha activa, el fortalecimiento del vínculo y las acciones educativas deben ser pilares de la consulta puerperal, contribuyendo a la reducción de problemas y a la promoción de la salud integral de la mujer.

Aplicación móvil para abordar la COVID-19 en el epicentro de Brasil

2025-11-10T21:30:17-03:00

Objetivo: Caracterizar los servicios prestados por la aplicación móvil Chatbot/Call Center implementada como estrategia para enfrentar la pandemia de COVID-19 en Manaus, Amazonas. Método: Estudio cuantitativo, transversal y retrospectivo, basado en las siguientes variables: edad, género, procedencia, geolocalización, comorbilidades, principales dudas, quejas de signos y síntomas, municipio, número total de accesos y tiempo de espera. Resultados: Se registraron un total de 85.000 consultas, incluyendo 27.156 llamadas/conversaciones. De estas, 1.384 (5,1%) fueron resueltas exclusivamente mediante atención automatizada. Entre las cinco preocupaciones más frecuentes de los usuarios, las quejas más comunes fueron fiebre, dolor torácico y disnea, con un total de 528 ocurrencias.

Adhesión de los profesionales sanitarios a un programa de mindfulness

2025-11-10T21:27:55-03:00

Objetivos: examinar la adherencia a un programa online de mindfulness de ocho semanas entre profesionales de la salud. Método: el estudio incluyó a 44 participantes que completaron un taller de mindfulness, un cuestionario y la Escala de Conciencia de la Atención Plena (MAAS) y la Escala de Estrés Percibido (PSS-14). Resultados: se encontró una diferencia significativa en el ítem MAAS «Tiendo a no percibir sensaciones de tensión física...» (p < 0,038) entre los participantes no adherentes. En cuanto al PSS-14, los participantes adherentes mostraron una mejora en el ítem «¿Con qué frecuencia piensa en las tareas que tiene que realizar?» (p < 0,023). Conclusión: la intervención influyó positivamente en la atención y la conciencia de los participantes adherentes. La no adherencia puede tener beneficios limitados, con un cambio significativo observado. Estos hallazgos destacan la importancia de la asistencia a las sesiones y sugieren la influencia de variables externas, como la carga de trabajo y el número de sesiones. Los estudios futuros deben explorar más a fondo cómo estos factores afectan a la participación y los resultados para aumentar la eficacia del programa en contextos reales.

Guía del juego “alfabeto del cuidado de los pies de los niños” para educadores en diabetes

2025-11-10T21:27:54-03:00

Objetivo: elaborar la guía del juego educativo «alfabeto del cuidado de los pies de los niños» para educadores en diabetes. Método: estudio de desarrollo de innovación tecnológica, realizado en dos etapas: síntesis del conocimiento y elaboración de la guía. Resultados: de la primera etapa surgieron tres dimensiones de evaluación de los pies: higiene y cuidados, anatomía y neuromotora y sensitiva. En la segunda, se elaboró la guía del juego con elementos pretextuales, texto con siete sesiones (¿qué es la diabetes mellitus tipo 1? ¿qué es el pie diabético? ¿en qué consiste el juego? En la segunda, se elaboró la guía del juego con elementos pretextuales, un texto con siete secciones (¿qué es la diabetes mellitus tipo 1? ¿qué es el pie diabético? ¿en qué consiste el juego del alfabeto del cuidado de los pies, de la A a la Z? materiales para la aplicación del juego, estrategias de aplicación del juego, paso a paso, fundamentos, creación del juego) y elementos post-textuales. Conclusión: la producción de la guía basada en la síntesis del conocimiento resultó ser una estrategia exitosa en el desarrollo de productos del tipo material didáctico, pudiendo cualificar el proceso de trabajo de los educadores en diabetes.

COVID-19 en ancianos institucionalizados: repercusiones clínicas y factores de riesgo de muerte

2025-11-10T21:27:52-03:00

Objetivo: identificar repercusiones clínicas y factores de riesgo de muerte en ancianos institucionalizados infectados por coronavirus (SARS-CoV-2). Método: estudio cuantitativo, descriptivo y analítico, realizado con 201 ancianos en una Institución de Larga Estancia en el nordeste de Brasil. Se utilizó estadística descriptiva, Chi-cuadrado de Pearson, regresión logística y se adoptó p<0,05. Resultados: 134 (66,7%) fueron confirmados con COVID-19, el 44,8% presentó manifestaciones clínicas y la mortalidad fue del 6,0%. Las personas mayores dependientes tenían más probabilidades de morir. La diabetes, la enfermedad renal, la derivación al servicio hospitalario y el uso de oxigenoterapia se asociaron con mayor mortalidad. Las personas mayores con dislipidemia y diabetes tuvieron mayor gravedad de la enfermedad. En el modelo de regresión logística multivariado, las variables dependencia de cuidados y diabetes mellitus se mantuvieron como factores de riesgo para muerte por COVID-19. Conclusión: la dependencia funcional y las comorbilidades surgieron como indicadores críticos de resultados adversos, además, la dislipidemia y la diabetes se asociaron con mayor gravedad de la enfermedad.

Teatro Foro: una metodología para el proceso de trabajo de los agentes comunitarios de salud

2025-11-10T21:27:50-03:00

Objetivo: presentar el Teatro Foro como una metodología de Educación Permanente en Salud (EPS) para el proceso de trabajo de los Agentes Comunitarios de Salud (ACS), a partir de sus percepciones sobre el día a día de los servicios y el uso de la técnica teatral para abordar la realidad. Método: investigación descriptiva y cualitativa, realizada en 2019, con 10 ACS, en Río de Janeiro. Se aplicaron el Teatro Foro y entrevistas semiestructuradas, así como el análisis temático. Resultados: los ACS identificaron la complejidad de sus procesos de trabajo e informaron sobre el desarrollo de las acciones: acogida, registros y seguimiento de las familias. El Teatro Foro fue una metodología para cualificar sus procesos de trabajo, a través de la formación en el servicio, con características problematizadoras. Conclusión: el Teatro Foro es adecuado para el desarrollo de la EPS junto con los ACS, ya que permite espacios participativos, la escucha y el análisis colectivo de los problemas cotidianos, y vislumbra transformaciones sociales.

La prevención de las infecciones de transmisión sexual por parte de jóvenes universitarios: un estudio de las representaciones sociales

2025-06-12T21:01:28-03:00

Introducción: Las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) son un problema de salud pública que se manifiesta en individuos con prácticas sexuales sin protección. Como resultado de los aspectos conductuales de los jóvenes, como la iniciación sexual temprana y la búsqueda de nuevas experiencias, son un grupo vulnerable a las ITS. Objetivos: Describir el contenido de las representaciones sociales sobre las ITS y las prácticas de prevención de jóvenes universitarios. Método: Estudio cualitativo, sustentado en la Teoría de las Representaciones Sociales y enfoque procedimental. Realizado con 80 estudiantes universitarios, en 2021, que respondieron un formulario, para capturar datos sociales, prácticas sexuales y prevención de ITS, y entrevista semiestructurada. Se respetaron los aspectos éticos. Resultados: Los estudiantes universitarios, a pesar de reconocer la importancia de adherir a las prácticas de prevención de ITS, asumen un comportamiento sexual vulnerable. Conclusión: Las representaciones sociales de las mujeres jóvenes sobre las ITS están ancladas en el conocimiento biomédico, sin embargo, las prácticas de prevención están moduladas por las relaciones afectivas.

Alfabetización en salud y autogestión de pacientes en transición de cuidados

2025-06-22T20:29:14-03:00

Objetivo: evaluar la alfabetización en salud y la disposición para el autocontrol de los pacientes en transición de cuidados. Método: estudio transversal y analítico, desarrollado entre enero y octubre de 2024, con adultos en proceso de alta hospitalaria. La recopilación de datos se realizó en un hospital de alta complejidad, mediante instrumentos para la caracterización sociodemográfica, la evaluación de la alfabetización en salud (Escala de Alfabetización en Salud) y la medición de la disposición para el autocuidado (Medida de Activación del Paciente - 22). El análisis se basó en estadísticas descriptivas. Resultados: participaron 39 individuos, con una edad media de 49,5 años (±17,37), en su mayoría hombres, con estudios secundarios completos, presencia de cuidadores, comorbilidades y uso continuo de medicamentos. Se observó que el 56,4 % presentaba un alto nivel de alfabetización en salud y el 84,6 % una mayor predisposición al autocontrol. Conclusión: los resultados evidencian una alfabetización en salud moderada y una alta disposición al autocontrol, lo que favorece decisiones más seguras, mejores resultados clínicos y la continuidad de la atención en el domicilio.

Mujeres embarazadas y puérperas consumidoras de sustancias psicoactivas: percepciones del equipo de salud en el ámbito hospitalario

2025-05-14T21:25:42-03:00

Objetivo: Describir la percepción de los profesionales de la salud sobre la influencia de la asistencia hospitalaria en la práctica clínica con gestantes/puérperas usuarias de sustancias psicoactivas. Método: Estudio cualitativo con 15 profesionales de una maternidad en la Zona da Mata de Minas Gerais, utilizando análisis temático de contenido. Resultados: Los profesionales perciben la atención a estas gestantes/puérperas de forma similar a la de otras pacientes, pero aplican una mayor atención en la práctica clínica debido a la condición de las usuarias. La ausencia de herramientas específicas para abordar el uso de sustancias limita el cuidado integral, impactando negativamente la actuación. Conclusión: La percepción de los profesionales indica la necesidad de invertir en tecnologías blandas y semiduras, en la capacitación continua y en la creación de protocolos específicos, además de mejorar las herramientas de trabajo para garantizar una atención calificada y eficaz a las gestantes/puérperas usuarias de sustancias psicoactivas.

Instrumento digital de evaluación para la consulta de enfermería en el contexto penitenciario

2025-07-18T14:16:33-03:00

Objetivo: desarrollar un instrumento digital de evaluación para apoyar la consulta de enfermería en el contexto penitenciario. Método: estudio metodológico realizado en cuatro etapas: fase exploratoria, construcción de la tecnología, validación de contenido y divulgación y socialización de los productos. Participaron 45 enfermeros del contexto penitenciario del estado de Santa Catarina, mediante cuestionario en línea, grupos focales y reuniones de trabajo. El índice de validación de contenido fue utilizado con siete especialistas en consulta de enfermería. La divulgación y socialización de los resultados parciales se realizaron en eventos. Resultados: se elaboraron una revisión integradora, la definición del modelo del instrumento digital, la concertación con gestores y la versión final de la tecnología, que contiene dos pestañas principales para el registro y la recolección de datos, con un Índice de Validez de Contenido (IVC) de 0,95. Conclusión: el instrumento será incorporado al i-PEN para ser aplicado por enfermeros del sistema penitenciario, presentando un excelente índice de confiabilidad y potencial para ser replicado en otros estados del territorio nacional.

Perfil clínico-epidemiológico del dengue en municipios del sur de Brasil

2025-10-14T14:25:37-03:00

Objetivo: describir el perfil clínico y epidemiológico de los casos de dengue confirmados y notificados en el Sistema de Información de Enfermedades de Declaración Obligatoria (SISD). Método: estudio observacional, transversal, retrospectivo, por muestreo censal. La recolección de datos se realizó en dos ciudades del Vale do Paranhana, Rio Grande do Sul, Brasil. Resultados: el número total de casos notificados y confirmados fue de 1.321, de los cuales 52,08% eran del sexo femenino, 34,82% tenían edad entre 19 y 39 años, 95,38% eran de raza blanca, 96,06% residían en áreas urbanas y 66,54% eran autóctonos. De los casos notificados, 95,53% no fueron hospitalizados, predominando el dengue sin signos de alarma (98,25%); 99,77% de los casos fueron curados. Los signos clínicos predominantes fueron fiebre (90,23%), mialgias (82,06%) y cefalea (80,09%). Conclusiones: El dengue es prevalente en el Vale do Paranhana, siendo necesarias estrategias de prevención, identificación, diagnóstico y tratamiento.

Asistencia prestada a pacientes hemato-oncológicos en cuidados paliativos: percepción de profesionales del equipo de salud

2025-09-17T18:25:16-03:00

Objetivo: Comprender cómo los profesionales del equipo de salud perciben los cuidados paliativos en una unidad de hospitalización hemato-oncológica. Método: Estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo, realizado con el equipo multiprofesional de salud de una unidad de ingreso hemato-oncológico adulto de un hospital universitario, ubicado en la región central del Rio Grande do Sul. Los datos fueron recogidos entre agosto y noviembre de 2022, por medio de entrevistas semiestructuradas, y sometidos a análisis textual discursivo. Resultados: Participaron 12 profesionales, tres enfermeras, tres médicos, dos técnicos de enfermería, un fonoaudiólogo, un fisioterapeuta, un asistente social y un nutricionista. Del análisis de las entrevistas surgieron dos categorías temáticas: Descripción de los cuidados paliativos en hemato-oncología; y Visión multiprofesional sobre los cuidados paliativos: vivencias e implicaciones. Conclusión: Los profesionales perciben y actúan desde la perspectiva de realizar acciones que contemplen los cuidados paliativos integrados en la asistencia prestada en el contexto de la hemato-oncología.

Papéis estratégicos da Enfermagem frente às urgências planetárias e humanitárias

2025-06-13T12:57:30-03:00

Catástrofes climáticas y sus impactos en la salud pública y el Sistema Único de Salud (SUS)

2025-11-10T21:28:00-03:00

Implementation of a service organization protocol to address psychological distress in university students

2025-06-04T08:59:56-03:00

Objetivo: reportar la experiencia del proceso de desarrollo e implementación de un protocolo de organización de servicios para el abordaje del malestar psicológico en estudiantes universitarios. Método: relato de experiencia sobre la producción de la segunda versión del material (febrero a octubre de 2023) y su concomitante implementación, resultado de una investigación-acción, realizada a través de encuentros en línea con profesionales vinculados a los servicios de las secretarías de salud y atención al estudiante de una universidad pública del interior de São Paulo. Resultados: el desarrollo del producto permitió a los equipos reafirmar la problemática, brindando la oportunidad de establecer acciones educativas, terapéuticas y de apoyo, realizadas individualmente o en grupos a partir de proyectos con alianzas internas/externas. Conclusión: la experiencia permitió enumerar actividades específicas, articuladas a la política interna de la institución, para el abordaje del sufrimiento psicológico universitario, propiciando un intercambio de experiencias y conocimientos para redefinir y dinamizar el trabajo desarrollado por los departamentos de salud y atención al estudiante de la institución.

Actuación del equipo de inmunizaciones durante las inundaciones de 2024: relato de la experiencia

2025-09-17T19:10:23-03:00

Objetivo: relatar la experiencia de los profesionales del Equipo de Inmunizaciones del municipio de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, que actuaron durante la crisis climática de mayo de 2024. Método: relato de la experiencia vivida por los autores durante las inundaciones ocurridas en la región. Los datos relacionados con la vacunación se extrajeron de hojas de cálculo impresas y, posteriormente, se catalogaron y tabularon en Excel. Resultados: las acciones extramuros realizadas en los refugios y en los lugares de rescate/reconstrucción dieron como resultado 10 910 aplicaciones de inmunobiológicos. Además de los desafíos enfrentados por el cambio en la vida cotidiana, el Equipo de Inmunizaciones mantuvo las actividades de rutina y puso en práctica las conductas definidas en el Plan Municipal de Contingencia de la Red de Frío. Conclusión: el mantenimiento de las prácticas habituales y la participación en las prácticas de inmunización fueron fundamentales para prevenir enfermedades, hospitalizaciones, brotes e incluso muertes.

Estructuración e implementación del Programa Vigidesastres en una coordinación regional de salud

2025-07-23T16:09:27-03:00

Objetivo: informar sobre la implementación del Programa Vigidesastres en una coordinación regional de salud. Método: estudio descriptivo, tipo informe de experiencia, con un periodo temporal comprendido entre 2024 y 2025. Resultados: la implantación se llevó a cabo de forma progresiva y articulada con 33 ciudades de la región, lo que contribuyó a superar los desafíos inherentes a la implementación de una nueva política pública. Las estrategias utilizadas para la implementación del programa fueron: capacitación de los funcionarios, designación de puntos focales y desarrollo de planes de contingencia. Conclusión: la articulación regional y el apoyo institucional fueron facilitadores cruciales, y la experiencia contribuyó a la mejora de las políticas públicas orientadas a la gestión de riesgos y emergencias de salud en la región central del Estado.

Reflexiones sobre salud mental tras las inundaciones de 2024 en el sur de Brasil

2025-05-07T17:48:29-03:00

Objetivo: reflexionar sobre las probables repercusiones de las inundaciones de 2024 en Rio Grande do Sul. Método: estudio teórico-reflexivo basado en una formulación discursiva con respeto al tópico, sustentado por la literatura científica nacional e internacional y análisis crítico de las autoras. Resultados: las reflexiones ultrapasan el impacto en la infraestructura local, generando muchos problemas individuales, familiares, comunitarios, sociales, y psíquica. Las inundaciones tuvieron repercusiones en la salud mental de la población, despertando sentimiento como ansiedad, depresión, miedo, irritabilidad, y trastornos del sueño. Conclusión: las consecuencias a largo plazo de los efectos psicosociales causados por la experiencia de los desastres climáticos pueden ser mucho más graves que lo esperado, pues los síntomas y sentimientos pueden persistir por mucho tiempo, lo que puede afectar la funcionalidad y molestar su cotidiano. Además, su la capacidad de enfrentamiento puede estar perjudicada dependiendo del grado de sufrimiento de la persona.

Desarrollo de competencias ético-morales en la formación y en la práctica de enfermería y salud: revisión integrativa

2025-03-19T08:09:35-03:00

Objetivo: Analizar y sintetizar la producción científica sobre el desarrollo de competencias ético-morales en la formación y en los escenarios de prácticas de enfermería y otras áreas de la salud. Método: Revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos Lilacs, Web of Science, Cinahl, Embase y Pubmed. Recorte temporal de 2000 a 2023. Se seleccionaron 28 artículos. Resultados: Tres síntesis basadas en evidencias representan la integración de los resultados: desarrollo de competencias ético-morales en la formación y en la práctica profesional, estrategias de enseñanza para el desarrollo de competencias ético-morales, y educación ética y su relación con la identidad profesional. Conclusión: Se evidencia la importancia del desarrollo de competencias ético-morales en la capacidad de tomar decisiones éticas, a partir de la reflexión crítica y juicio moral, con el objetivo de garantizar la calidad de la asistencia, el respeto, la responsabilidad, la autonomía y la conciencia profesional.

Juegos educativos para la prevención de la violencia contra niños, niñas y adolescentes: revisión integrativa

2025-05-07T17:48:31-03:00

Objetivo: Identificar evidencias científicas sobre juegos educativos sobre violencia dirigidos a niños y adolescentes. Método: Revisión bibliográfica integradora, con búsqueda realizada el 10 de febrero de 2025, en Web of Science, Scopus, Latin American and Caribbean Health Sciences Literature, Educational Resources Information Centre, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online y Scielo. Se incluyeron estudios en inglés, portugués o español, sin marco temporal. Resultados: Los 13 artículos analizados presentaban un bajo grado de evidencia, y en su mayoría se centraban en juegos sobre violencia sexual o de pareja. Se destacaron los beneficios de los juegos para el aprendizaje, resaltando su adecuación a la realidad del público objetivo y la implicación activa de los participantes. Conclusión: Los juegos educativos son una importante estrategia de educación para la salud para prevenir la violencia contra niños y adolescentes, pero hay poca inversión en el desarrollo de juegos educativos dirigidos a un abordaje integral de esta problemática.

Experiencia de la maternidad vivida por madres de niños con trastorno del espectro autista: revisión integradora

2025-06-04T08:59:54-03:00

Objetivo: Identificar las experiencias de madres de niños con Trastorno del Espectro Autista en el ejercicio de la maternidad. Método: revisión integradora, realizada entre julio y agosto de 2023, en seis etapas: identificación del tema y selección de la pregunta de investigación; búsqueda bibliográfica; extracción y categorización de datos; análisis crítico de los estudios incluidos; interpretación de los datos; presentación de la revisión; síntesis del conocimiento. Resultados: se identificaron 1946 estudios, y la muestra final se compuso de nueve artículos. Las madres utilizaron diversas estrategias para establecer un vínculo afectivo con sus hijos, posibilitado por el aprendizaje obtenido en la dedicación diaria, constante y muchas veces exclusiva. Conclusión: el ejercicio de la maternidad por las madres de niños con Trastorno del Espectro Autista se revela a través del desarrollo de la capacidad de reinventarse como madres, durante y después del diagnóstico, para asumir una nueva identidad.

Alfabetización en salud de cuidadores de niños con trastorno del espectro autista: revisión de alcance

2025-11-10T21:27:48-03:00

Objetivo: mapear la literatura relacionada con las condiciones de alfabetización en salud (AS) de los cuidadores de niños con trastorno del espectro autista (TEA). Método: revisión de alcance, realizada entre enero y febrero de 2024 y actualizada en agosto de 2025, en seis fuentes de datos y literatura gris. Los datos se extrajeron mediante un formulario adaptado del JBI, y luego se realizó un análisis descriptivo de la información obtenida. El protocolo ha sido registrado en el Open Science Framework. Resultados: de las 741 publicaciones identificadas, cuatro cumplieron con los criterios de inclusión y formaron parte de la revisión. Los cuidadores de niños con TEA enfrentan dificultades para acceder y comprender la información de salud, lo que dificulta la toma de decisiones. Conclusión: la AS de estos cuidadores sigue siendo poco explorada e investigarlos es esencial para orientar las intervenciones que mejoran el cuidado infantil.