Revista de Enfermagem da UFSM

Implicações dos técnicos de enfermagem em cuidados paliativos na terapia intensiva: relato de experiência

Carla Andréia Damasceno Fonseca — 2026-05-29

Objetivo: relatar os encontros com Técnicos de Enfermagem (TE) durante os plantões na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) adulto, visando provocar reflexões sobre as implicações profissionais, afetivas e ideológicas na prática em cuidados paliativos. Método: relato de experiência, realizado entre junho e julho de 2024, com 42 Técnicos de Enfermagem, totalizando sete encontros, na modalidade roda de conversa. Resultados: evidenciou-se, nos encontros, as implicações dos participantes relacionadas à pouca efetividade na prática assistencial, um ambiente hospitalar instituído com regras e normas e o desconhecimento dos TE no desenvolvimento das suas práticas em cuidados paliativos. Conclusão: ao colocarem em análise coletiva suas implicações libidinais, ideológicas e profissionais no ambiente de cuidado, possibilitaram a expressão de vivências e necessidades, revelando os não ditos e favorecendo a reflexão sobre a assistência em cuidados paliativos.

Simulação in situ de ressuscitação cardiopulmonar na unidade de terapia intensiva: relato de experiência

Ana Elizabeth Lopes de Carvalho — 2025-12-18

Objetivo: relatar a implementação da simulação in situ (SIS) de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) em unidades de terapia intensiva (UTI) adulto de um hospital universitário do Nordeste do Brasil. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, derivado de tese de doutorado, realizado com 32 profissionais de enfermagem. Na primeira etapa, ofertou-se material de estudo e treinamento teórico-prático em RCP. Na segunda, a SIS foi aplicada entre julho e outubro de 2023. Resultados: identificou-se aprimoramento do conhecimento, das habilidades técnicas e não técnicas, conforme diretrizes da American Heart Association, além de satisfação dos participantes e integração entre técnicos e enfermeiros. No entanto, como desafio, ressaltou-se a necessidade de leitos disponíveis para execução da SIS. Conclusão: a estratégia mostrou potencial para qualificar equipes em cenários críticos, como UTI. Considerando a escassez de pesquisas no Brasil, esta experiência contribui para a expansão da SIS em outras instituições hospitalares do país.

Barreiras no acesso aos serviços de saúde por mulheres em situação de rua: revisão integrativa

Bruna Alice Sestrem — 2025-12-18

Objetivo: identificar as barreiras no acesso aos serviços de saúde enfrentadas por mulheres em situação de rua. Método: revisão integrativa da literatura, nas bases BVS, SciELO e PubMed, com publicações entre 2018 e 2025. Foram selecionados 18 artigos, organizados em um quadro sinóptico e analisados por categorização temática. Resultados: a análise dos estudos permitiu organizar os achados em quatro categorias: ausência de qualificação profissional, fragilidades na Rede de Atenção à Saúde, estigmatização e violência. As barreiras identificadas envolvem despreparo das equipes, descontinuidade do cuidado, exigências burocráticas, condutas discriminatórias e práticas institucionais negligentes. Esses fatores comprometem o acesso e a permanência das mulheres nos serviços, aprofundando sua exclusão e invisibilidade social. Conclusão: a análise das evidências permitiu compreender que o acesso à saúde por mulheres em situação de rua, sejam cis, trans ou travestis, é sistematicamente limitado por um conjunto de barreiras estruturais que se articulam em diferentes realidades nacionais.

Intervenção educativa sobre cateter intravenoso periférico com I-DECIDED® no conhecimento de profissionais da enfermagem pediátrica

Isadora Silva de Souza — 2026-05-15

Objetivo: verificar o efeito da intervenção educativa sobre a Ferramenta I-DECIDED® no conhecimento de profissionais de Enfermagem Pediátrica. Método: estudo quase experimental, do tipo antes e depois, realizado em unidade de internação pediátrica no Sul do Brasil, com 27 profissionais de enfermagem, entre 2023 e 2024. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: pré e pós-intervenção. Aplicou-se Questionário Pré e Pós-Intervenção (49 questões, 19 analisadas sobre complicações, prevenção de infecção e cobertura/estabilização). A intervenção educativa incluiu apresentação teórica da Ferramenta, simulação de baixa fidelidade e materiais educativos. Resultados: em 11 (68,8%) das respostas sobre avaliação do cateter intravenoso periférico, houve aumento de acertos pós-intervenção. Em todas as questões de autoavaliação, as respostas passaram de “concordo parcialmente” para “totalmente”. Conclusão: a intervenção educativa com a Ferramenta I-DECIDED® aumentou as respostas corretas pós-intervenção, indicando melhora no conhecimento dos profissionais sobre complicações, prevenção de infecção e cobertura/estabilização.

Gênero e trabalho na perspectiva de mulheres que exercem a enfermagem em Terapia Intensiva

Indiara Patrícia dos Santos — 2026-05-29

Objetivo: analisar a percepção de mulheres que exercem a enfermagem em terapia intensiva acerca da interface entre gênero e trabalho. Método: estudo qualitativo realizado com 11 mulheres que exerciam a enfermagem em Unidades de Terapia Intensiva em três hospitais de grande porte do Sul do Brasil. Os dados foram produzidos por meio de entrevistas semiestruturadas e submetidos à análise temática de conteúdo. Resultados: os achados revelaram sobrecarga de mulheres, cobranças familiares, duplas jornadas e invisibilidade do trabalho feminino. As desigualdades de gênero foram reconhecidas nas relações domésticas e expressas nas relações laborais. Houve a negação das questões de gênero, acompanhada, no entanto, de relatos que sinalizaram preconceitos e ideias pré-estabelecidas sobre homens e mulheres na enfermagem. Conclusão: questões de gênero estão presentes na vida e no trabalho das mulheres que exercem a enfermagem. Estudos e discussões de gênero na formação em enfermagem podem representar um recurso de combate às desigualdades.