THE ENGAGEMENT OF CHILDREN IN ONLINE CLASSES
Palabras clave:
Participation, Remote teaching, COVID-19, Motivation, Teaching to children.Resumen
This paper brings an experience report about the English remote teaching to children due to the pandemic COVID-19, which affected Brazil at the beginning of March of 2020. The objective is to identify the ways we, teachers, can make students feel more motivated to participate and engage in class. In this experience different online tools were used to try to create better engagement, and at the end of the report, after some observations and the teaching practice, we have the conclusion of the better tools for prompting children participation.
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