Preludes to the propositions for Philosophy in the Secondary Education Reform in Santa Catarina
DOI:
https://doi.org/10.5902/2448065767370Keywords:
Ensino de Filosofia, Reforma do Ensino Médio, Santa Catarina, Currículo, Base do Território Catarinense.Abstract
This article aims to systematize and present the initial process of constitution of the Curriculum Base for Secondary Education in the Territory of Santa Catarina, proposed from the reform of this stage of Basic Education. In this sense, we seek to expose some steps taken by the Secretary of State for Educations of Santa Catarina - SED/SC, regarding the construction and availability for public consultation of the document entitled ‘Machine Zero: Basic Curriculum of High School in the Territory of Santa Catarina’. In addiction, some general inspirations for Philosophy are systematized, as well as objects of knowledge and the skills brought in the respective ‘Ground Zero’, regarding the teaching of Philosophy. It concludes by questioning the alignment of this curricular proposition with the Common National Curriculum Base – High School.
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