Entre lógica y dialéctica: experiencias de una propuesta en desarrollo
DOI:
https://doi.org/10.5902/2448065720905Palabras clave:
Experimento didáctico, Diálogos platónicos, Juegos dialécticosResumen
Este trabajo presenta informes de dos experiencias didácticas realizadas por el autor, sobre la base de una propuesta didáctica para la enseñanza de lógica y argumentación aún en desarrollo. Las experiencias permiten plantear algunas preguntas acerca de la realización de los mismos, a saber, si las actividades llevadas a cabo para lograr los objetivos del aprendizaje han sido los mejores. Después de leerlo, usted descubrirá que no es así, y analizo los eventos en busca de un por qué. Después de encontrar la posibilidad de respuesta, quiero ofrecer un medio alternativo de realizar las aprendizaje de los estudiantes.Descargas
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