INTRODUÇÃO À FILOSOFIA EM TEMPOS DE ASCENSÃO FASCISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.5902/2448065735590Abstract
Esse relato de experiência visa expor a metodologia e o referencial teórico das aulas de “Introdução à filosofia”, ministradas em turmas do Ensino Médio do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O objetivo das aulas foi promover a compreensão dos estudantes de que a Filosofia é uma atividade reflexiva autônoma, portanto, antagônica a preconceitos e ao cerceamento do pensamento.
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