Lewis Carroll's The game of Logic: an alternative to High School

Authors

  • John Lennon Lindemann Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5902/2448065728815

Keywords:

Teaching, Logic, Lewis Carroll

Abstract

The purpose of this article is to present the diagrammatic method for solving syllogisms developed by Lewis Carroll as a didactic alternative for High School teachers: A possibility of ludic teaching to overcome difficulties for Logic teaching.

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Author Biography

John Lennon Lindemann, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

Doutorando na Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

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Published

2018-02-28

How to Cite

Lindemann, J. L. (2018). Lewis Carroll’s The game of Logic: an alternative to High School. Revista Digital De Ensino De Filosofia - REFilo, 3(2). https://doi.org/10.5902/2448065728815

Issue

Section

Artigos – Demanda contínua