O Jogo da Lógica de Lewis Carroll: uma alternativa para o Ensino Médio

Autores

  • John Lennon Lindemann Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5902/2448065728815

Palavras-chave:

Ensino, Lógica, Lewis Carroll

Resumo

O objetivo do presente artigo é apresentar o método diagramático para resolução de silogismos desenvolvido por Lewis Carroll como uma alternativa didática para professores do Ensino Médio: Uma possibilidade de ensino lúdica que pode ajudar a superar as dificuldades relativas ao ensino de Lógica.

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Biografia do Autor

John Lennon Lindemann, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

Doutorando na Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul

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Publicado

2018-02-28

Como Citar

Lindemann, J. L. (2018). O Jogo da Lógica de Lewis Carroll: uma alternativa para o Ensino Médio. Revista Digital De Ensino De Filosofia - REFilo, 3(2). https://doi.org/10.5902/2448065728815

Edição

Seção

Artigos – Demanda contínua