PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO NA PESQUIÇA-AÇÃO (RE-SIGNIFICADA)

Auteurs-es

  • Regina Maria Varini Mutti UFRGS

DOI :

https://doi.org/10.5902/2176148511476

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Publié-e

1997-12-27

Comment citer

Mutti, R. M. V. (1997). PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO NA PESQUIÇA-AÇÃO (RE-SIGNIFICADA). Letras, (15), 29–53. https://doi.org/10.5902/2176148511476

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