PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO NA PESQUIÇA-AÇÃO (RE-SIGNIFICADA)

Autor/innen

  • Regina Maria Varini Mutti UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.5902/2176148511476

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Downloads

Veröffentlicht

1997-12-27

Ausgabe

Nr. 15: (Dez. 1997) – Propostas de Estudos Avançados em Lingüística e Literatura

Rubrik

Edições Anteriores

Lizenz

Ficam concedidos a Letras todos os direitos autorais referentes aos trabalhos publicados. Os originais não devem ter sido publicados ou submetidos simultaneamente a outro periódico e não serão devolvidos. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in