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KINESIS amplia seu Banco de Pareceristas

2026-09-21

A Revista KINESIS, periódico científico vinculado ao Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), está realizando um processo de atualização e ampliação de seu Banco de Pareceristas.

A iniciativa integra o conjunto de ações de aperfeiçoamento dos fluxos editoriais da Revista e busca ampliar sua rede de pesquisadores colaboradores, fortalecendo a qualidade, a agilidade e a diversidade do processo de avaliação por pares.

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Current Issue

Vol. 44 (2026): Publicação Contínua
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Published: 2026-09-24

Original articles

  • The development of judo on the north coast of Rio Grande do Sul: origins, dispersion and consolidation

    Msc. Walter Boehl, Janice Zarpellon Mazo
    e90868
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316546490868

  • The voice of students: perceptions of teacher education and the professional identity of future Physical Education teachers

    Sthefane Lorrane Marinho do Nascimento, Paulo Vitor Pantoja Lima, Sérgio Eduardo Nassar
    e91946
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316546491946

  • Periodization Strategies to Maximize Sports Performance in Professional Soccer

    Estélio Henrique Martin Dantas, Darlan Tavares dos Santos, Renato Tavares Fonseca, Robert Wood, Antônio Carlos Gomes
    e87709
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316546487709

Essays

  • Aquaticity: concept and application

    Caroline Nazario Macedo, Flávio Antonio de Souza Castro
    e93733
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316546493733

Reviews

  • Book Review: “Sociocultural Foundations of Physical Education and Sport”

    Cristiano Mezzaroba, Angélica Caetano da Silva, Janisson dos Santos, Paulo Henrique Lima Santos
    e94254
    DOI: https://doi.org/10.5902/2316546494254
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The Kinesis journal (online ISSN 2316-5464) is a continuous publication of the Center of Physical Education and Sports (Centro de Educação Física e Desportos -  CEFD) of the Universidade Federal de Santa Maria, which aims to disseminate the original production of knowledge in Physical Education, whether is national or international, regarding the pedagogical, biological, behavioral, sociocultural, historic, and political aspects.

ISSN 2316-5464