The history of Physical Education in public schools in Icó-CE (Brazil): insertion and teaching practice

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546453170

Keywords:

Physical Education, Teaching practice, Schools, History

Abstract

This study aimed to constitute the history of Physical Education of Vivina Monteiro 1st Grade School and Professora Lourdes Costa School Group, located in the city of Icó-CE (Brazil), highlighting insertion and teaching practice in the first years of implementation. For this, we developed a research of qualitative approach of historical character, using Oral History as a technique. Thus, this study included the intertwining the oral history of two retired teachers who taught at both schools, and the analysis of documents. At Vivina Monteiro institution, Physical Education was introduced in 1976, and at Professor Lourdes Costa School, in 1982. In these schools the teaching practice of Physical Education was based in activities to improve the levels of physical aptitude and performance of motor and sports activities. These findings contribute to the historical comprehension of the Physical Education at schools in Ceará, allowing critical reflections about teachers’ practice over time.

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Author Biographies

Paulo Rogério de Lima, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Fortaleza, CE, Brasil

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará-UECE. Professor da Secretaria de Educação do Estado do Ceará-SEDUC.

Sílvia Maria Nóbrega-Therrien, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Fortaleza, CE, Brasil

Doutora em Sociologia da Educação, pela Universidade de Salamanca, Espanha e Pós-Doutora em Educação pela Universidade de Valencia, Espanha. Professora Assistente da Universidade Estadual do Ceará do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de graduação em Medicina. Líder do Grupo de Pesquisa Educação, História e Saúde Coletiva e Coordenadora do Laboratório- LEHSC.

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Published

2021-03-12

How to Cite

Lima, P. R. de, & Nóbrega-Therrien, S. M. (2021). The history of Physical Education in public schools in Icó-CE (Brazil): insertion and teaching practice. Kinesis, 39(1). https://doi.org/10.5902/2316546453170

Issue

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Original articles