Circle of culture and physical education: the funk study in school

Authors

  • Claudio Aparecido de Sousa Universidade Nove de Julho.
  • Daniel Teixeira Maldonado Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - São Paulo.
  • Marcos Garcia Neira Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546427299

Keywords:

Physical Education, Circle of Culture, Funk

Abstract

The experience described in this article was developed in the 3rd quarter of 2016 in a municipal school of Infant and Elementary Education located in the peripheral region of Santo André (SP), next to the classes of the 5th year of Elementary School. It is a pedagogical experience that study the funk. About the results, the children made good use of the internet tool researching funk, understood that boys and girls can experience the gestures of this body together and the evangelical students understood that in school it is possible to participate in all the dances without disrupting the guidelines of their religion.

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Author Biographies

Claudio Aparecido de Sousa, Universidade Nove de Julho.

Professor de Educação Física da rede muncipal de Santo André e docente do curso de Educação Física pela Universidade Nove de Julho.

Daniel Teixeira Maldonado, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - São Paulo.

Doutor em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

Marcos Garcia Neira, Universidade de São Paulo

É licenciado em Educação Física e Pedagogia com Mestrado e Doutorado em Educação, Pós-doutorado em Currículo e Educação Física e Livre-Docência em Metodologia do Ensino de Educação Física. É Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, atua nos cursos de graduação e pós-graduação, orienta pesquisas em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, e supervisona pesquisas de pós-doutorado. Investiga a prática pedagógica da Educação Física com apoio da FAPESP e do CNPq, é coordenador do Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar (www.gpef.fe.usp.br) Tem experiência com os seguintes temas: Educação Física escolar, Currículo, Formação de professores e Teorias pós-críticas.

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Published

2018-04-06

How to Cite

Sousa, C. A. de, Maldonado, D. T., & Neira, M. G. (2018). Circle of culture and physical education: the funk study in school. Kinesis, 36(1). https://doi.org/10.5902/2316546427299

Issue

Section

Essays

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