Círculo de cultura e educação física: a tematização do funk na escola

Autores

  • Claudio Aparecido de Sousa Universidade Nove de Julho.
  • Daniel Teixeira Maldonado Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - São Paulo.
  • Marcos Garcia Neira Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316546427299

Palavras-chave:

Educação Física, Círculo de Cultura, Funk,

Resumo

A experiência descrita neste artigo foi desenvolvida no 3º trimestre de 2016 em uma escola municipal de Educação Infantil e Fundamental localizada na região periférica de Santo André (SP), junto às turmas do 5º ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma experiência pedagógica que tematizou o funk. Sobre os resultados, as crianças fizeram bom uso da ferramenta de internet pesquisando sobre o funk, compreenderam que meninos e meninas podem vivenciar juntos os gestos dessa prática corporal e os alunos evangélicos entenderam que na escola é possível participar de todas as danças sem atrapalhar as diretrizes da sua religião.

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Biografia do Autor

Claudio Aparecido de Sousa, Universidade Nove de Julho.

Professor de Educação Física da rede muncipal de Santo André e docente do curso de Educação Física pela Universidade Nove de Julho.

Daniel Teixeira Maldonado, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - São Paulo.

Doutor em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

Marcos Garcia Neira, Universidade de São Paulo

É licenciado em Educação Física e Pedagogia com Mestrado e Doutorado em Educação, Pós-doutorado em Currículo e Educação Física e Livre-Docência em Metodologia do Ensino de Educação Física. É Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, atua nos cursos de graduação e pós-graduação, orienta pesquisas em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, e supervisona pesquisas de pós-doutorado. Investiga a prática pedagógica da Educação Física com apoio da FAPESP e do CNPq, é coordenador do Grupo de Pesquisas em Educação Física escolar (www.gpef.fe.usp.br) Tem experiência com os seguintes temas: Educação Física escolar, Currículo, Formação de professores e Teorias pós-críticas.

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Publicado

06-04-2018

Como Citar

Sousa, C. A. de, Maldonado, D. T., & Neira, M. G. (2018). Círculo de cultura e educação física: a tematização do funk na escola. Kinesis, 36(1). https://doi.org/10.5902/2316546427299

Edição

v. 36 n. 1 (2018)

Seção

Ensaios

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