Ecossistemas naturais como temática no ensino de ciências: a Lagoa do Vigário
DOI:
https://doi.org/10.5902/2447115190168Palavras-chave:
Ensino de ciências, Lagoa do Vigário, Estratégia didáticaResumo
A lagoa do Vigário é um ecossistema aquático localizado em uma área urbana da cidade de Campos dos Goytacazes e que vem sofrendo constante pressão antrópica. O presente trabalho verificou a percepção de alunos do sexto ano do Ensino Fundamental e de professores de Ciências de uma escola pública em relação à Lagoa do Vigário. Nenhum dos professores da escola pública próxima à Lagoa utilizava este ecossistema como temática em suas aulas. Nas ilustrações, foram usados elementos antrópicos como o calçadão ao redor do corpo d´água e os alunos retrataram o ambiente com elementos naturais, como a coloração azul da água, flores e árvores ao redor da lagoa. A lagoa do Vigário como ferramenta de ensino pode contribuir para a ressignificação dos ambientes naturais situados nos locais em que os estudantes vivem, bem como melhorar aprendizagem dos alunos e estabelecer outra conexão com o ambiente.
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