Perspectivas de familias sobre las prácticas de Atención Temprana en la Infancia: lo que nos dice la literatura
DOI:
https://doi.org/10.5902/1984686X29789Palabras clave:
Atención temprana em la Infancia, Prácticas centradas em la família, Participación.Resumen
Las prácticas centradas en la familia - enfoque recomendado internacionalmente para la Atención Temprana en la Infancia - atribuye a las familias el papel de protagonistas en el proceso de apoyo a los niños, a través de su participación activa, considerando sus necesidades y preocupaciones. El propósito de este estudio es conocer cuáles son las prácticas que están siendo adoptadas por los profesionales a partir de las perspectivas de las familias apoyadas. Así, el objetivo del estudio se centra en identificar las prácticas actuais que se están implementando en el proceso de apoyo de Atención Temprana a nivel internacional. Con la formulación de criterios de selección, que se basaron en el año de publicación; tipo/naturaleza del estudio; objetivos y sujetos; se procedió a una investigación exhaustiva de la literatura publicada entre 2011 y 2017, existente en las bases de datos bon, ERIC, Scopus y Scielo. Después de la lectura de 1002 títulos de estudios, identificamos 79 estudios, de los cuales leemos el resumen y de éste pasamos a la lectura integral del estudio. Por lo que encontramos 14 estudios que cumplen los criterios de selección. El análisis se guía por las directrices para la implementación de las prácticas centradas en la familia y por lo tanto en cuatro categorías: (1) prácticas relacionales; (2) prácticas participativas; (3) calidad técnica del profesional; (4) equipo transdisciplinario. Estos estudios proporcionan evidencia de la importancia y utilidad de la Atención Temprana en la Infancia y de sus beneficios para los niños y sus familias. Los servicios prestados fueron positivamente útiles en la comprensión de las necesidades y competencias de las familias y de sus niños y contribuyeron a su desarrollo. Surgen contribuciones de indicadores de competencias profesionales.Descargas
Citas
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