Revista Educação Especial, n. 24, 2004

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Publicado: 2012-03-08

Editorial

Editorial

Soraia Napoleão Freitas

07-08
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Artigos – Demanda contínua

O Direito a educação: os desafios da diversidade social

Antônio Carlos do Nascimento Osório, Alda Maria do Nascimento Osório

09-22
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Formação do professor para a educação especial: história, legislação e competências

Maria Amelia Almeida

23-32
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Orientação familiar como estratégia facilitadora do desenvolvimento e inclusão de pessoas com necessidades especiais

Rosana Glat, Márcia Denise Pletsch

33-40
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Por uma educação inclusiva para portadores de deficiência visual: um novo olhar

Andréa Feller Golin, Lia Caetano Bastos

41-52
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A invenção da educação especial

Elisane Maria Rampelotto

53-64
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Práticas educativas para o ensino de biossegurança: uma experiência com alunos surdos

Marco Antonio F. da Costa, Maria de Fátima Barrozo da Costa

65-70
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O desenvolvimento da noção temporal em crianças deficientes auditivas

Relma Urel Carbone Carneiro

71-76
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Educação de surdos no ensino regular: inclusão ou segregação?

Ana Dorziat

77-85
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Literatura infantil e pessoas com necessidades educacionais especiais: estratégias e ações pedagógicas em discussão

Sinara Pollom Zardo, Soraia Napoleão Freitas

87-96
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Burnout docente no trabalho com a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais

Maria Inês Naujorks, Evandir Bueno Barasuol

97-104
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A identidade em construção no ensino médio: uma necessidade e uma possibilidade para o ensino da arte

Téoura Benetti

105-112
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