Aprendiendo con Artefactos de bolsillo: entre Smartphones y Educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5902/2316882X38760

Palabras clave:

smartphones, educación, movilidad, personalización

Resumen

Esta és una investigación exploratória que analiza la pervasidad de smartphones y ciertos desplazamientos en el entendimiento sobre educación provocados por las tecnologías móviles. Por lo tanto, dos movimientos de investigación se interconectan, siendo el primero una exposición sobre la emergencia de smartphones, y el segundo un examinen de los usos de smartphones y la educación. Los resultados apuntan a un tipo de educación personalizada que ocurre en movilidad.

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Biografía del autor/a

Sandro Faccin Bortolazzo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Bolsista Capes (Pós-Doutorado) - Western Sydney University (Austrália – AU) / Institute for Culture and Society.

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Publicado

2020-08-20

Cómo citar

Bortolazzo, S. F. (2020). Aprendiendo con Artefactos de bolsillo: entre Smartphones y Educación. Cadernos De Comunicação, 24(1). https://doi.org/10.5902/2316882X38760

Número

Vol. 24 Núm. 1 (2020)

Sección

Artigos

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